浅析“及物动词+双宾语”结构

在英语中,大量的及物动词后面只跟一个宾语。有些及物动词后面跟两个宾语。有些及物动词后面要跟复合宾语。该文仅就及物动词后面跟双宾语的情况作一些探讨。     

中学数学建模活动浅谈

本文结合高中数学新课程标准论述了中学数学建模的意义--培养学生应用数学的意识、培养学生各方面的能力;运用典型实例讲述了数学建模的全过程,提出五步建模法,并列举一些适合中学生数学建模的实例.     

素质教育与内地西藏班的历史教学

围绕素质教育与历史教学的探讨，方方面面有许多不同的见解。仁者见仁，智者见智，史学前辈和同仁已有诸多论述。如何把素质教育推进到内地西藏班的历史教学中去，从而更好地发挥历史学科在培养西藏现代化人才中的作用，是值得我们认真研究和探讨的。 一、内地西藏班素质教育的重要性 藏族学生在生理、心理、思想和文化等方面有与同龄的其他民族学生相同的特征，但也存在着差异。一方面，他们朴实勤奋好学；另一方面，又没有完全摆脱封闭和固执。他们怀着强烈的求知欲望和改变家乡落后面貌的理想，千里迢迢来内地求学，但由于西藏教育条件所…     

素质教育是对现行教育方针的深化和发展

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》一开头就明确指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”素质教育的提出是针对未来社会发展对教育的要求,总结我国多年的教育实践经验,并经过科学分析,提出的战略性决策。它的提出体现了三个特点:一是时代性。它具有强烈的时代特征和现代意识,反映出当今世界即将进入知识经济时代,党和国家根据邓小平同志“三个面向…     

外语教学与文化因素

语言与文化相互关联,相互依存。在某种意义上讲,习得一种语言就意味着习得与那种语言相关联的文化。因此,深入研究语言的社会文化因素,培养学生对所学语言的文化意识,进而发展成为一种文化能力,是今后外语教学的一个重要课题。     

浅谈英语中非否定意义的否定句

在语言实践中非否定意义的否定句用得非常广泛，它增加了语言运用的活力。本文就现代英语结构中出现的非否定意义的否定句作一些初浅的归纳。     

试论面向素质教育的信息技术教育

面对知识经济和信息化社会的挑战，传统的应试教育必然向素质教育转轨。信息技术教育应该面向素质教育，以素质教育理念指导信息技术教育的教学模式和教学方法，把提升学生的信息素养作为信息技术教育的核心任务。本文简要地对面向素质教育的信息技术教育及其相关问题进行探讨。     

交换式局域网的实现与应用

随着计算机网络技术的广泛应用,建立一个方便、快捷、经济的局域网是众多用户关心的问题。本文在分析常规局域网的组建方式及其先天缺陷的基础土,提出建立交换式局域网,并对交换式局域网的信息交换方式以及在常规局域网基础上交换式局域网的实现做了一定的探索。     

新课程视角下语文教学反思与总结

进入二十一世纪之后,对于教育课程体系改革的呼声越来越高。其根本原因在于我们所处的时代背景变化得越来越快,知识的更新速度越来越快,如果我们再不改革课程合格率,就无法适应教育形势和社会形势的需求。从教师的角度来说,要对学生负责,就必须使其在全面发展的过程中,获得个性的张扬。     

基于概率性视角的预警情报分析方法体系研究

[研究目的]在深入理解预警情报分析概率性预测本质的基础上,厘清预警情报分析的理论步骤,并基于此构建预警情报分析方法体系,有助于以更为清晰的方式呈现分析人员对于预警问题的认知结果与认知过程,便于回溯检视,发现并矫正问题,以克服在危机识别与评估的预警过程中始终存在的不确定性的负面影响。[研究方法]以预警情报分析理论步骤为基础,融合逻辑分析、结构化分析和概率统计分析等方法,通过路径构建的模式,探讨方法的特点与作用,以及方法体系在实现预警目标方面的价值。[研究结论]预警情报分析方法体系具有结构化、可视化的特点,有助于实现序化监控与评估的目的,同时作为一个开放体系,具有可延展性,为后续的方法迭代和更新提供了重要的渠道。