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61.
实现高校党课教学话语体系变革,就是要明确马克思主义大众化是高校党课教学话语变革逻辑起点、马克思主义中国化是高校党课教学话语变革理论起点、中国社会变革是高校党课教学话语变革现实起点,打造一批教师队伍是高校党课教学话语变革主导力量。 相似文献
62.
63.
马瑞 《中国校外教育(理论)》2014,(32):63
随着人们对于素质教育的要求越来越高,使得学习进行有效的学习活动成为众多教育界人士普遍关注的话题。而初中历史的学习本身比较枯燥,如果没有创新性教学方式,学生极易出现厌学的现象。因此,在初中历史教学中,如何能够让学生进行有效的学习活动,成为挖掘学生学习潜力和提高学生学习质量的关键。所以,这就要求教师合理掌握历史课程的特点,创新教学方式,从而激发学生学习历史的兴趣。针对初中历史有效活动进行了详细探究。 相似文献
64.
65.
马瑞 《开封教育学院学报》2014,(8):66-67
笔者将动机的自我决定理论与大学英语课外学习指导相结合,以时下流行的美剧《生活大爆炸》为实例,建议大学英语教学注意引导学生利用课外时间,充分利用各种资源主动学习英语,调动学生的内部动机,从而提高学生英语听说读写的应用能力。 相似文献
66.
数字化转型是国际中文教育应对科技和教育双重变革的优选路径,推动高质量发展是新时代国际中文教育的新使命,以数字化转型赋能高质量发展有助于国际中文教育于变局中开新局。鉴于此,文章首先阐述了国际中文教育数字化转型的内涵,指出技术“重塑”作用的四项表征:重构智慧教育的生态体系、形成互惠共生的人机关系、发挥数据要素的价值能效、培养中文师生的数字素养。其次,文章勾勒了国际中文教育高质量发展的图景,认为高质量发展在生态、服务、资源和目标四个维度呈现出以韧性和弹性为外化表现、以差异和个性为内在旨归、以开放和公平为价值逻辑、以启智和育能为禀性追求的样态。再次,文章剖析了数字化转型赋能高质量发展的作用机理:筑强教育生态、提供适需服务、有效配置资源、培育新型人才。最后,文章从国际中文教育全局和“三教”出发,提出了强化教育治理、变革教学形态、夯实数字基座和提升数字素养四条实施路径,以期助力国际中文教育的未来创变。 相似文献
67.
中考不像高考那样,全国统一命题,而是分省分地区命题。全国各地中考作文题虽林林总总、各有千秋,但却有一个共同的依据———《语文课程标准》。因此,扣准《课程标准》,了解《课程标准》的要求,是写好中学应试作文的关键。《语文课程标准》中对七———九年级学生写作能力的要求是“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想像,进行扩写、续写;能变换文章的文体或表达方式等,进行改写。”根据上述要求,仅就给材料写作文中… 相似文献
68.
马瑞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(16):177-178
随着改革的进一步深化,我国的政治、经济、文化等各个方面都发生了深刻的变化.作为高校教育体系中重要一环的德育教育,也面临着新的挑战.本文就新时期高校德育工作的现状、存在的问题、德育改革的必要性和紧迫性以及所采取的对策进行了探析. 相似文献
69.
高校素质教育,应渗透到专业教育中,贯穿于人才培养的始终。针对体育教育专业的素质教育,在培养学生教育、教学能力、改革教学方法、教学手段使之与课程体系相匹配等问题进行了探讨,并提出了对策性建议。 相似文献
70.
马瑞 《辽宁科技学院学报》2019,21(1):52-54
技能大赛能及时反映行业的人才需求现状,对于专业人才培养有着重要的指导意义,将技能大赛与专业人才培养有机融合是当前高等教育改革关注的热点。酒管专业从技能大赛出发将专业人才培养方案的制定、教学过程改革、人才评价机制、产教融合等多个环节与技能大赛进行融合与实践,提升了专业人才培养质量。 相似文献