一起寻找丢失的时间——读《毛毛》有感

为积极响应全民阅读号召,努力推动我省＂营造书香赣鄱,共建绿色家园＂读书活动的蓬勃开展,由江西省教育厅和二十一世纪出版社联合主办＂暑假读一本好书＂征文活动。让我们看看这些优秀的作品吧。     

生成性教学:特征与价值

生成性教学是当前课堂教学改革的一个亮点.深入探讨生成性教学的基本特征和价值,对修正中小学教师在教学实践中的错误认识具有重要意义.生成性教学具有过程性、交互性、开放性、创造性的特征,在对特征进行分析的基础上,彰显出生成性教学的价值,即关注人的真实生命的成长,提高教学的有效性,促进学生个性成长,形成创造性品格.     

青岛市服务外包实施追赶型发展战略的思考

青岛市服务外包发展起步晚,发展战略不强势,明显落后于国内同类城市,亟待采取追赶型战略加快发展.要把发展服务外包提高到更加突出的战略地位,作为优先扶持发展的重点产业,与青岛市促进产业优化和经济转型的大局相结合,采取有效措施,给予全力培育,使之成为全市以服务经济为主的产业结构的重要组成部分.     

高职《网络数据库技术实训》课程教学研究

数据库技术是一项应用十分广泛的技术,是计算机相关专业学生必备的专业技能之一。本文从课程内容的选取、课程的实施方法、课程考核方式和教学环境几个方面探讨了高职《网络数据库技术实训》课程建设的方案。     

还是袋装的便宜

我喜欢吃一种夹心饼干,每天都要吃几块。每次吃完,妈妈总要去超市再给我买一些。这个周未,我和妈妈去逛超市,我发现这种饼干除了有散装称重卖的之外,还有10块袋装卖的,一袋137克,5．6元。而相同种类的散装称重饼干每千克48元。     

伊犁霍城县三宫回族乡青少年九年义务教育现状的调查与思考

三宫回族乡青少年的九年义务教育现状表现为：小学教育基本完全普及,初中教育虽呈良好发展趋势,却还存在一些不容忽视的问题,进而影响到了青少年的中等教育。青少年的九年义务教育现状主要与当地农牧民的家庭现状、教育观念、学校条件、教育措施等方面密切相关。     

小学校本课程研发的风险问题归因及其改进措施——以浙江省内100所小学为例

校本课程的开设与研发在课程改革之后成为教育改革和课程建设的热点。小学阶段是儿童智力和个性发展的重要时期,小学校本课程研发尤其需要防微杜渐,有效规避课程研发风险。通过对浙江省内100所小学的校本课程现状调研可知,小学校本课程研发的风险问题归因于研发内容缺乏科学性、研发过程缺乏规范性、研发效果缺乏保障性三方面。规避校本课程研发风险的改进措施可以从基于课标选择课程内容、遵循项目化管理规范研发过程以及将CIPP评价方式融入课程评价体系三个方面考虑,为校本课程研发提供价值参考,推动课程内容合理化、方向平衡化、结果有效化。     

基于BLSTM-CRF的自举式术语识别方法研究

[目的/意义]自动识别优质术语一直是多领域普遍关注的问题,其中一个突出困难是缺乏领域标注语料,为此本文提出一种基于BLSTM-CRF的自举式领域术语识别方法。[方法/过程]首先选取少量种子术语标注语料,训练BLSTM-CRF模型,识别候选术语;再基于术语质量特征构造筛选准则,从候选术语中挑出优质且新增的结果加入到新一轮训练的标注词汇集合,迭代标注训练,直到新增术语量小于某一阈值或迭代达到特定次数。本文还检测了模型迭代训练效率及在其他领域的推广性,将在计算机领域语料训练出的模型用于新兴的融合出版领域的技术术语识别。[局限]术语质量特征量化方法待综合多指标优化,模型改进学习机制未引入负例且迭代不易收敛等。[结果/结论]本文最终通过标注数量和标注语境丰富度实验表明了采用新增标注数据进行迭代的有效性。以50轮迭代训练后结果为例,在计算机测试语料上识别术语及其所有标注序列的F1值为0.43和0.59,新术语率为0.79,均优于基准BLSTM-CRF模型、BERT-BLSTM-CRF模型效果,证实了新方法启动成本低,领域适应性好,能够有效解决术语识别中训练语料缺乏的问题。在模型迁移效能评价中,抽样...     

非物质文化遗产传承中的数字化探索

中国传统文化是中华民族的文化命脉,非物质文化遗产与传统文化之间存在着必然的联系。新媒体时代,开展非物质文化遗产的数字化创新实践,实现文化与科技融合互动发展,从"口授心传"到数字化传播,运用现阶段可实施的数字技术手段,为非物质文化遗产的传承、多方位诠释、展示和传播提供技术保障。