浅析大学英语教学中的合作教学策略

纵观大学英语教学的现状,其突出的问题在于对学生英语的应用能力培养不够,教学方法相对单一,不能激发学生的学习兴趣.多年来,音体美专业的英语教学一直保持着教师主讲、学生主听的课堂教学模式.这种教学模式既不能调动和发挥学生学习的积极性,也违背了语言学习的规律,更不利于学生英语综合应用能力的培养.使得大学英语的教学一度处于尴尬境地.笔者探索将合作教学策略充分运用的大学英语教学当中,激发学生的学习兴趣,达到社会对人才需求的目的.     

“青”字交朋友

"青"是个讨人喜欢的小家伙,呈现出一种独特的色彩,许多字娃娃都喜欢和它交朋友。"青"接受"水"的邀请来到水身边,水缩小身子,站到"青"的身旁,它们一起变成"清"。于是,浑浊的河水变清了,鱼儿在清澈的河里高兴地玩耍。     

浅析网络交际中的语言变异

网络交际中所使用的语言是一种特殊的语言变体。本文从社会语言学的角度分析了网络语言变异的原因,如语域的特殊性,社会文化和规避风险的原因。因此,网络语言表现出数字化、字母化、谐音化和符号化的特点。     

综合性研究所图书情报服务工作的现状及发展特点浅析

一、机械所图书情报工作的现状(1)科研人员、图书工作人员构成情况     

吉林省青少年男子篮球运动员培养现状及对策

以2009年吉林省青少年篮球比赛为研究对象,调查、访问知名学者、专家多人,通过对参加2009年青少年篮球比赛的参赛队的布局、参赛队及参赛学校的状况、梯队建设、训练情况以及比赛状况等方面进行统计分析,探讨吉林省青少年篮球运动的现状和存在的主要问题及发展趋势,从而明确吉林省青少年篮球运动发展的影响因素,提出了一些建设性建议,为吉林省乃至我国篮球运动的可持续发展提供理论参考．     

高职院校体育运动风险管理与防范策略研究

文章分别对高职院校体育教师、分管领导和管理人员体育运动风险认知度,学生在体育教学和训练损伤情况进行了问卷调查。分析了体育运动风险的特征,提出了加强体育运动风险管理的防范措施,为高职院校体育专业预防运动风险提供理论依据。     

谈创设语文教学意境的策略

语文是以听、说、读、写为主要内容的基础性学科,语文教学是一门艺术,讲究教学意境的创设。要创设语言意境、再现文章意境、创设情感意境进行语文课堂教学,帮助学生正确理解文章含义。     

“教师情态”在教育教学中的作用

<正>一、教师情态的诠释教师情态是贯注于教育教学的精神能源。包括教师对本职工作的愿望、志趣、情感、精神等一切内心生活,表现在教师在教学活动中的一言一行,一举一动;在育人过程中的潜移默化,内在引领。是教师用以温暖和照亮学生心灵的精神火焰,是教学情感表现的深层化,是理性因素在情感的艺术渗透;是教师精心备课中思情渗透的晶体、语言表现的晶体;是教师对教育教学     

师专物理教育现状的调查与分析

对目前师专物理教育现状进行了较为全面的调查,对调查结果进行了系统的分析与研究,在此基础上,对实施素质教育、推动师专教育教学改革提出了一些具体建议．为河南省高等教育面向２１ 世纪教学内容和课程体系的改革提供参考依据