高中语文教学中人文精神的渗透探究

语文是其他学科学习的基础。语文不仅具有人文性,还具有工具性,这决定了语文这门学科的重要性。我国将青少年比作祖国的未来,因而也更加重视教育问题,更加重视语文教学工作,同时也注重提高学生的人文精神。为了能够推动语文课堂教学,就培养高中语文教学的人文精神进行了探讨。     

促进化学课堂教学质量提升和教师专业发展的“高端备课”模式及其实践

正一、问题的提出随着基础教育课程改革的深入,促进教育教学的质量提升和内涵发展受到越来越多的关注。一方面,各种课堂教学模式和各类教师培训成为教育系统的研究课题和实践主题,但是如何有效地促进课堂教学内涵质量提升和教师专业深度发展成为课堂教学改革研究和教师培训实践面临的困难瓶颈;另—方面,中学一线教师接受新课程理念的同时,在实践过程中依然面临着许多困难和问题,如何将新课     

系统思考学科能力培养 整体提升区域教研水平

正一、问题的提出在区域学科教研中,研究课、教材教法分析、专题讲座或研讨等丰富多彩的活动为教师探讨学科教学提供了良好的交流平台。但常态的教研往往将这些活动按部就班地进行,活动的研究主题分散,对教学关键问题不能深入探讨,一些好的教学方法或策略停留于理念层面或简单的经验总结,对教学实践的指导引领作用不突出。课改的深入推进要求教师无论在实践层面还是理论层面都应该有能力更好地驾驭新课程。理论层面,需要教师全面思考学科、课程和学生学习之间的相互关联,形成系统的、良构的PCK~1知识。实践层面,需要教师能够以教学关键问题为突破口,进行深入、持续的研究、学习和实践,形成有效的、     

新时期大学生心理健康研究现状

新时期大学生的心理健康越来越受到关注,对大学生心理健康的研究也迅速发展,但对大学生的心理健康干预研究还不够深入。文章综述了近年来大学生心理问题产生的原因、研究现状及对策。     

你为什么不能做一把菜刀

虚荣耗费了我大半生的光阴,而让那些不怎么在乎它的家伙占尽了便宜。 如果你曾经有过不幸的经历,这当然很不幸;如果你没有过这样的经历,这可能更不幸。 使我们伤心的往往不是自己的不幸,而是别人比我们更幸福。 如果你想寻找最聪明与最愚笨,最幸福与最不幸的人,到我们篮球场上来找吧！保证遍地都是。 悲剧告诉我们某种必然性,喜剧教会我们如何面对它。 复杂和简单好像冤家对头:每当我头脑简单时,面临的问题总是十分复杂。 要想成为某一方面的伟大,你必须长时间地记住你。     

教育的终极目的——关注人的生存状态

本文通过对教育终极目的概念的认识,综合分析了多种关于教育终极目的的论点,阐述了这些论点共同的基础,即教育是一门生存的艺术,它的终极目的为生存而存在。     

从网络语言看汉语缩略语现象

随着网络的发展,人们的语言行为发生了一定的变化,网络与语言的结合带来了网络语言与网络文化,而这其中最明显的是缩略语现象。本文从网络缩略语的形式、产生的方式以及产生的原因三个方面对这一现象进行了解析。