终身学习观照下的挪威学前教育政策

一、学前教育之于终身学习的重要意义学前教育在国际上的通称是“儿童早期教育与护养”(EarlyChildhoodEducationandCare),这一名词也为挪威官方政府和学者所采用。学前教育在终身学习里的地位与作用在国际上正日益得到重视。1996年来自经合组织的各国教育部长发起了一个公报,公报涉及的两大领域之一就是要改善终身学习的基础,主要是改善儿童早期教育的入学机会和平等。[1]挪威政府将学前教育作为推动国民终身学习和发展的启蒙教育,使它在国民素质提高和个体全面发展中发挥着极其重要的基础性作用。其主要有两大原因:第一,确保每个儿童都…     

那一段难忘的日子

那是一个晴朗的夏夜。吃过晚饭,我就和妈妈一块儿出去散步。天空格外晴朗,没有一丝风,路边的小草也正青青的,绿绿的,显得格外有生气。我们不知不觉舒畅了许多,然而—件意外的事却早已在黑暗中等着我们了。刚回到家,表哥就闯了进来,告诉我们:外爷快不行了,连话也说不出来了选这简直像一颗炸雷,惊得我们不知所措,忽然间妈妈带着哭声夺门而出,屋里留下还在发愣的我以及幼小的妹妹。想到有可能再也见不到最疼我亲我的外爷,我的泪就止不住地流了下来。第二天一早妈妈就急匆匆地回来了,说是外爷还在医院抢救,她只是回来取点东西,马上又要走。我顾…     

班级管理中的“四心”

笔者结合自己十年来教师培训工作的经历，在深入基层广泛调研的基础上，认为班主任在班级管理中应始终具有平常心、责任心、进取心和自信心。     

潘多拉就诊记

"来吧,来吧,去除烦恼!来吧,来吧,快乐门诊!如果你心事重重,如果你烦恼多多,请来快乐门诊!来到快乐门诊,保你快乐无忧!"这是"快乐门诊部"院长傅依文自编的顺口溜。这顺口溜配上新任动画大师毛力的高水准动画,应该是     

浅谈建筑施工管理

在建筑施工中，基层中最直接的组织者、领导者和指挥者是施工技术员，而施工技术员的工作方法将直接影响到工程的质量、工期和成本。所以说，施工管理工作也是一门科学．     

同课寻优,异构探新 ——"一元一次不等式组"同课异构刍议欣赏

本文通过两堂课给教师搭建起对话和学习平台,实现教师优势互补、创新互学,留下美好的片段回忆和进行研讨的素材,达到共同提高课堂效率的目的.     

农业科研机构作物学科科技竞争力评价研究

从作物学科领域的视角出发,以期建立一套反映农业科研机构科技竞争力的全面、规范、系统的评价方法,此方法可作为农业科研机构和高校作物学科科技竞争力的评判工具,也可为其它农业学科评价工作提供借鉴。综合运用文献计量和层次分析方法对中国作物学科科技竞争力水平进行评价研究。从学科发展基础、创新能力、产业影响三个角度出发,构建三层递阶架构的评价模型,通过系统分析和筛选,最终确立16项评价指标,并基于这些指标建立学科科技竞争力评价体系。在此基础上,基于层次分析法计算各指标的合成权重,设计学科科技竞争力综合水平与分项水平的评价模型。利用该模型既可以进行机构学科综合竞争力水平的整体评价,也可以进行分项水平的具体评价。     

科技创新生态系统论视角研究

从生态系统论视角研究科技创新系统,分析了科技创新生态系统中行为活动主体、行为主体的运行机制、创新政策、市场环境和国际关系等内在要素间的相互联系和相互作用,分析了科技创新生态系统的两种创新模式,并分析了鼓励创新的政策,提出营造良好科技创新生态系统环境的对策.     

加强环境工程专业学生实践能力培养的思考

随我国经济迅速发展,环境污染问题日趋严重,社会对高素质环保人才的需求越来越多,但目前环境工程专业学生的实践动手能力及解决实际工程问题的能力尚有待提高。文章在分析目前环境工程专业教育现状的基础上,从课程模式、教学体系和导师机制改革方面提出可行的解决途径与方法。     

高职院校学生创新能力培养刍议

针对高职院校学生创新能力缺乏的现状,提出了应从营造有益于学生创新能力培养的氛围和环境、改革课程体系和教学内容、改革课堂教学方法、强化技能训练以及改革考试制度等方面提高学生创新能力。