略谈汉民族死亡委婉语

语言是文化的载体,汉语死亡委婉语自然承载了汉民族文化的鲜明特征,具有自身独特的形式来源。本文从死亡委婉语的类型着手,了解汉民族在不同的语境如何选择恰当的表达方式,从文化的角度揭晓其形式来源。     

商务英语合同中的名词化结构及其汉译

商务英语合同中较频繁地使用名词化结构在一定程度上影响着译者对合同的理解与把握。在分析语法隐喻理论对名词化界定与分类的基础上,本文主要讨论商务英语合同中名词化的结构类型以及汉译方法。     

校企共建培训中心 搭建育人服务平台

文章以西安航空职业技术学院与航空职教集团的企业陕西新泰航空技术有限公司深度合作为例,以航空职教集团为平台,不断推进校企合作工作。通过校企双方共同建立工程技术培训中心项目,搭建培养学生和服务社会的平台,从而推动了教育教学和人才培养模式改革。     

Risk assessment based on fault tree analysis for damaged pipe repair during operation in petrochemical plant

In petrochemical plant, the in-operation repairing is usually a repairing strategy with pressured inoperation repairing for avoiding huge economic losses caused by unplanned shutdown when some slight local leakage happens in pipes. This paper studies the effects of repairing strategies on the failure probability of the pipe systems in process industries based on the time-average fault tree approach, especially the in-operation repairing strategies including pressured in-operation repairing activities. The fault tree model can predict the effect of different repairing plans on the pipe failure probability, which is significant to the optimization of the repairing plans. At first pipes are distinguished into four states in this model, i.e., successive state, flaw state, leakage state and failure state. Then the fault tree approach, which is usually applied in the studies of dynamic equipment, is adopted to model the pipe failure. Moreover, the effect of pressured in-operation repairing is also considered in the model. In addition, this paper proposes a series of time-average parameters of the fault tree model, all of which are used to calculate node parameters of the fault tree model. At last, a practical case is calculated based on the fault tree model in a repairing activity of pipe thinning.     

高中数学考试解题的三步走

我们知道数学问题具有千变万化的特点,因此学生要想做到解题既快又准,只靠固定解题方案那是行不通的,处理的途径与方法应该是对学生解题思维上的变通.概述数学解题思维特点,本文认为其具体有思维的变通性、思维的反思性、思维的严密性,以及思维的开拓性.本文通过数学考试解题的观察、联想和问题转化等三个维度对其进行了阐述,希望文章能给同行们提供一些参考.一、迈出解题第一步:观察观察是解题过程中第一步,也是比较关键的一步.如果说把数学的解题看作是一场小型战役,那么其观察就是作战前的     

CF双卡技巧

各位淀粉,前几期很多都是地图介绍,是不是已经有些厌倦了呢?接下来,就给淀粉们奉上CF中的各种技巧吧。本期穿越火线,我们就来介绍一下至关重要的双卡技巧。双卡,淀粉们可不要以为是两个人一起卡BUG,而是两人相互配合,对夹敌人的意思。淀粉们在玩CF时常常会遭遇到这样的情况:有个敌人在前面,你要冲过去干掉他,但是却被另一个躲在你看不见的角落里的     

王者之战鹰眼(上)

各位淀粉,大家好,我们又见面了。上一期的沙漠灰秘籍大家有没有去试一试呢?热门爆破地图好像不多了,最终决定介绍鹰眼这张@FPL历届的热门比赛地图。鹰眼是最小的爆破地图之一,但竞技性依然很强。整个地图分成A区大道、进路,B区大道、进路和中路。下面我就来详细介绍潜伏者步枪手、狙击手的不同走位。     

王者之战——鹰眼(下)

在上一期的栏目中,我们为淀粉介绍了作为潜伏者一方应该如何在鹰眼这张图上应对自如,相信淀粉们一定已经掌握了所有的技巧。本期穿越火线就为淀粉们奉上作为保卫者时应该如何应对。总的来说,保卫者在鹰眼这张图上防守A点、B点时是比较有优势的。     

心灵更需要滋养和关照

十月的秋,不仅有白草红叶、秋虫鸣唱可养眼悦耳,更有风轻云淡、辽阔高远对心灵的滋养与关照。最近读了一位妈妈的感人教子日志:×年4月3日,有些日子了,发现儿子小虫落寞地观看小伙伴开心玩耍,总是不敢上前加入。于是,我逼着自己也变成一个小顽童,带着儿子一起给小伙伴发糖果,一起听他们解读游戏规则,一起抓泥巴、捉虫子。一周、二周,二十多天过去了,我和小虫成了     

营造发现问题的氛围,培养提出问题的能力——浅谈如何在教学中引导学生发现问题并提出问题

学生的问题来源于自己的生活感受和体验.如何引导学生发现问题,又如何指导学生有效提出问题呢?可以引导学生在活动体验中发现问题,在情境创设中发现问题,在生活实践中发现问题,在互动交流中发现问题,在问题中再产生问题.问题意识培养的内涵是学生自主独立意识的唤醒和创新发散思维的新生.科学合理地设置问题情境,利用合作学习、小组讨论等学习方式,鼓励学生在作业本上设置问题,营造民主宽松的教学环境,促使学生有效地发现和提出问题.