《3～6岁儿童学习与发展指南》中的学习品质解读

《3～6岁儿童学习与发展指南》除了在“说明”部分强调应重视对儿童学习品质的培养外,在五个领域中都具体提出了与儿童学习品质培养有关的目标与教育建议,学习品质的培养渗透于五个领域之中.强调儿童的学习品质,正是指向了那些对儿童的终身发展有价值的方面,包括好奇心与学习兴趣、主动性、坚持与专注、想象与创造、反思与解释等.     

以输出为导向的大学英语教学策略初探

该研究以大学综合英语课程为例,着重就如何提高学生听、说两方面的能力对大学英语课堂的教学策略进行深入探讨,指出大学英语阅读课程除了要培养学生的阅读和写作能力之外,最终也应该为实际的听、说能力服务。该研究结合第二语言习得理论中的输入与输出理论,拟提出以输出为导向的教学模式及其策略以规避传统的"填鸭"模式的弊端,以及如何引导学生突破"哑巴英语"的学习怪圈,掌握英语学习技巧,并以此增强语言的综合运用能力。     

低年级写话教学的多角度训练

作文训练是培养学生观察、想象、表达的思维过程,尤其对于小学低年级学生而言,他们对作文一半是好奇,一半是陌生。如何发挥作文教学的最大功效,就成为新课改时期广大教师面临的挑战。本文依托人教版语文教材,并结合自身的教学经验,针对小学低年级作文训练提出了自己的一些观点和看法,希望能为其他同行提供一种借鉴。     

对中学化学教师实验教学反思的初步研究

本文论述了中学化学教师实验教学反思的重要性及存在的问题,展开了对化学实验教学反思内容(化学实验教学理念,实验教学过程,实验教学方法)的初步研究。为教师开展化学实验教学反思提供借鉴。     

终身教育理念对高等教育培养模式的影响

终身教育的核心目标是培养学生终身学习意识和能力,推动自身的全面发展,终身教育理念是伴随人类发展与社会进步而形成的教育形态,对我国高等教育培养模式拥有着深远的影响,能够有效地契合现代教育的发展需求,推动人才培养工作的全面发展,然而为深入认识终身教育理念对高等教育培养模式的影响,形成切实有效的教育体系,高校应明确终身教育的形成与发展,明确传统教育所存在的问题,提出基于终身教育的改革路径及措施,从而真正推动高等教育的现代化发展。     

教育游戏参与者行为意向影响因素模型的复核效化研究北大核心CSSCI

文章选取两类具有代表性的教育游戏类型,即FLASH类教育游戏与RPG类教育游戏,采用结构方程模型分析方法对构建的教育游戏参与者行为意向影响因素模型进行复核效化,以FLASH类教育游戏参与样本为测定样本,以RPG类教育游戏参与样本为效度样本,验证模型的稳定性与效度延展性。研究中测量指标的标准化负载数据分析显示,两个样本中的测量指标对其相应结构变量的反映能力并没有显著差别;模型拟合结果表明,两个样本中模型拟合指标没有显著差别,模型具有较好的拟合优度和解释力。研究认为,教育游戏参与者行为意向影响因素模型具有良好的稳定性与效度延展性,可以支持FLASH类教育游戏与RPG类教育游戏环境中参与者的游戏行为意向方面的相关研究。     

对中国混合双打优秀组合刘诗雯/许昕技战术的研究——以2020年东京奥运会混双决赛为例

该文以中国优秀混合双打刘诗雯/许昕在2020年东京奥运会混双决赛技战术为研究对象,采用四段指标评估法与双打八轮次三段法相结合的方法,分别对发抢段、接抢段、相持I段、相持II段和双打八个接发球轮次的技术手段进行统计,对东京奥运会混双决赛刘诗雯/许昕的技战术特征进行系统分析。结果表明：（1）发抢段得分率要高于日本组合;（2）刘诗雯接抢段应加强接发球的变化;（3）刘诗雯/许昕相持I段的相持球单板质量高,但节奏较慢;（4）许昕在相持II段中,被压制反手位后,侧身抢攻数量少,质量变低,易被反拉。     

大学生网络培训调查

随着信息化进程的日益加快,网络培训这一新的培训方式开始被越来越多的机构所采用.该文采用问卷调查的方式,对南京地区大学生参加网络培训的现状进行了调查和分析,提出了一些建议.     

手机媒体在科技传播中的应用

正综观人类历史上的五次传播革命——语言传播革命、文字传播革命、印刷传播革命、电子传播革命、网络传播革命,最直观的传播现象就是它引领了媒介形态的迅速更迭。上海交通大学谢耕耘教授有个形象的对比:"一种传播媒体普及到5000万人,收音机用了38年,电视机用了13年,互联网用了4年,而微博只用了14个月。"1而手机从一种简单的通信工具变成"第五媒体"用了10年时间。在这10年里手机经历了短信业务的蓬勃、彩信业务的多元化、"移动梦网"的发展,最终华丽转身一跃成为个人信息终端,成为被业界认可的"第五媒体"。2010年12月15日,《第五媒体行业发展报告》在第五