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141.
鲍鹏山 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(4)
道德是一种善恶评价和行为准则。善恶评价在外在的和内省的两方面决定着行为准则.外在的评价表现为社会舆论、人群共识等道德武器;内省的评价包括人的良心、义务感、责任心等心理原则。人的行为准则甚至行为方式都受这外在和内省的两方面道德力量的约束.在这种约束与被约束的关系中,如果约束太松懈或太苛刻,都会导致道德的崩溃堕落。太松 相似文献
142.
鲍风雨 《初中生学习(中考新概念)》2003,(4)
是年夏,吾学已甚倦,便求母曰:“吾学久矣,可容吾歇少顷?”然母不从,迫吾学。吾思之:焉能不学,而母从之?即而,吾思出,便诳母约:“吾全身痛,恐患疾,故不能学也。”母急,便从之。 相似文献
143.
本文介绍了决策理论学派的基本观点,指出教育决策已转向非程序化、不确定型决策,用满意性准则代替最优化准则作为决策准则。以中等职业学校机电技术应用专业教学指导方案的研究为例,展示了其在教育决策中应用的成果。 相似文献
144.
145.
在团头鲂幼鱼饲料中添加两种不同类型Vc:维生素C多聚磷酸酯和动力C进行养殖试验.结果表明,团头鲂的生长速度随着Vc的添加量增加而上升;饲料系数随着Vc的添加量增加而降低;团头鲂幼鱼饲料中LAPP添加量应在400mg/kg以上;动力C最佳添加量宜在300mg/kg.添加LAPP组的团头鲂在增重率及饲料系数方面效果最佳. 相似文献
146.
147.
师专考试有别于其他非师范类考试。它不仅测度师专生掌握知识的程度,评鉴教师教学的优劣,更重要的是检验师专生是否具有知识再生和转化为从教的能力。因此师专培养目标的实现有赖于师专考试。师专考试的功能是多方面的,而目前制约或影响师专考试功能发挥的原因也甚多。为了培养合格的初中教师必须对一些不合理的考试制度、方式方法进行改革。笔认为,应从以下几方面入手:改革知识型考试为智能型考试;改革师专考试模式,采取灵活多样的考试方法;完善考试制度,强化考试管理科学化;改革单纯的过关考试,增设师范生从教能力的训练与考试等方面的改革,以确保师专培养目标——“毕业即能教”的合格初中教师的实现。 相似文献
148.
149.
大型贵重仪器设备是高校的优质资源,但目前普遍存在使用率不高,效益低下问题。如何管好、用好这些仪器设备,已成为高校有关职能部门面临的迫切而重要的任务。本文探析了目前高校大型贵重仪器设备管理中存在的一些问题,并提出了相应的对策。 相似文献
150.