特色,学校的生命力所在

在全面推进素质教育的今天,学校不应该再是生产"千人一面"的标准件加工厂.当然,一所学校要想被社会和广大家长认可,是不是学校教学质量高就行了呢?笔者认为,要想将一所学校办成名校,还应     

现代教育技术在化学教学中的应用

恰当应用现代教育技术组合是进行教育改革实施素质教育的关键.实施多媒体组合教学,能有效地提高学生的各项素质,培养学生的创新能力.     

脚板下的爱

晚上下了课，刚回寝室，母亲就打来电话说：“妈妈给你做了几副鞋垫，明天你表哥进城，我叫他给你带来……”后来父亲接过电话说：“你妈眼睛不太好，做鞋垫好几次都扎着手了……”听到这儿，打完电话好久都不能平静，我不由想起了母亲为我做鞋垫的许多往事……     

不含菊酸类拟除虫菊酯化合物的合成

讨论不含菊酸类拟除虫菊酯化合物中的两类化合物的合成 .一类为不含菊酸结构的拟除虫菊酯化合物 ,另一类为不含酯键类的拟除虫菊酯化合物的合成方法及其进展     

高中数学研究式教学模式

高中数学研究式教学模式即“以问题为中心，从研究中学习”的课堂教学模式。它是以主体教育为指导思想，在教师引导下，以主体研究问题、再创造知识为学习方式；以问题设计、学习指导为教学方式的一种创新教育的课堂教学模式。构建高中数学研究式课堂教学模式的目的是：使学生在数学知识的学习过程中，达到知识与能力 的同步增长，发展创造个性，培养科学精神。其基本模式可概括为：问题－研究－再创造－应用。     

对体育美学教育的探究

通过在体育教学中对学生进行运动美、健康美、技术美的教育 ,能有效地激发学生对体育锻炼的强烈兴趣 ,把体育课与体现美的形象联系起来 ,无疑能使学生从被动地上体育课变成一种自觉的行动 ,从而起着推动体育教学改革的作用     

高考复习中渗透素质教育精神浅见

在大多数人眼里，高考似乎与素质教育无关。到了高三，莘莘学子便在社会舆论、高考指挥棒、教师默认和自身思维定势的多重压力下，过早的失去了素质教育的熏陶。作为高考一线语文教师，笔者认为，素质教育与高考复习并不矛盾，高三教师应将素质教育精神渗透于每一个备考环节。     

写改结合促作文

作文教学是语文教学的重中之重,也是语文老师要攻克的一大难关,因此,为了让学生写好作文,许多老师竭尽所能,但收效不佳。为什么呢?我们静下心来反思就不难发现其中的原因:老     

新形势下加强高职学生国防教育的途径探讨

论述新形势下加强高职学生国防教育的必要性,并探讨加强高职学生国防教育的途径。     

关注个体，善待差异——浅谈中学语文教学中学困生的心理、行为及转化对策

联合国教科文组织1994年6月10日的《萨拉曼宣言》中指出：“人的差异是正常的。学习必须据此来适合儿童的需要,而不是儿童去适应预先规定的有关学习过程的速度和性质的假设。”任何学校都会有学困生,能否转化学困生是衡量教育教学质量的一个重要标志。笔者在教学实践中,就如何转化学困生的问题作了一些探索。