从知识和人文角度备好语文课

随着语文新课标的颁布及课程改革的逐渐展开，语文课程从过去“误尽天下苍生”的“高耗而低效”的批判声中走出，正以全新的面目呈现于学生的面前。然而，语文教师对备课环节认识的深浅和实践的努力程度则是语文课程改革成败的关键之一。     

渴望光明者的悲歌——陈敬容的《窗》赏读

《窗》作于1939年4月,在中华民族的发展史上,这是一个噩梦来临的时代。刚刚结束满清王朝的腐败统治和接踵而来的军阀混战的中华民族,却遭到了对中国觊觎已久的日本的入侵。日本侵略者首先在“9·18”事变以后,在东北建立了“满洲国”,紧接着“七·七卢沟桥事变”爆发,日寇开始了对中国的全面进攻,先后攻     

数字化测绘生产管理问题探讨

从数字化测绘生产特点出发,以内业数字化生产为例,对数字化测绘生产管理进行了探讨;同时,就目前数字化测绘生产存在的问题提出了几点建议。     

不可忽视的一课——班队活动课

小学德育除了要充分利用思想品德课和各科教学这个主渠道外,还要尽力挖掘班队课这一德育载体的独特表现力,形象感染力,以特殊魅力去吸引学生,影响他们的意识、情感和思想的形成和发展,使他们不同程度地受到“辩证唯物主义,历史唯物主义”的启蒙,受到社会主义信念和爱国主义教育。 班队课是紧密联系现实,及时地对学生进行德育的一个重要阵地,也是提高学生思想觉悟和德育水平的一种主要形式。坚持上好班队课,利用学生全面素质的提高,利于加强教育的时代性、开放性,利于发挥集体的自我教育,学生个体的自我教育,利于加强教育的主动性、生动性。班队课在培养学生目标上是与学科教学一致的。但在教育内容、形式、方法、途径上却自有其特点,它没有受教材的局限性,内容可丰富多采,形式可灵活多样。 只要有利于学生全面素质的提高和适应市场经济发展的需要的活动,都可作为班队课的内容。比如——思想教育方面:世界风云,国家大事,革命传统,信息交流,理想人生,活动短波,东西南北,当代少年等。 科学文化方面:方法指南,学海撷英,三味书屋,星星语,经验交流,格言警句,科技探物,智力竞赛等。 情趣陶冶方面:新书架,读书一得,音乐欣赏,游戏室,影评,小制作,书画赛,队报设计等。     

沃土·大树·绿阴

甘德炎,湖北武汉人;武汉一中特级教师,市管优秀专家,武汉市九届、十届政协委员,武汉市中学语文教学研究会副会长;1981年以来,在《语文教学通讯》等专业刊物发表教学教研论文多篇,出版论著多部;先后被评为武汉市首届十大名师、湖北名师;曾被中央电视台、湖北电视台、武汉电视台、《长江日报》、《武汉宣传》等多家媒体报道。     

让评语饱含真诚和爱意的企盼

评语是学校、教师对学生学习、生活等方面的表现给予的结论性总结,它是一面镜子,可以照见学生真正的自我风貌,它是一块路标,指点着学生前进的方向。饱含真诚和爱意企盼的评语,不断地打动学生、感化学生,它将教师对学生深深的爱、对教育的理解、对教育理想的诤隋守望寄于言语之中,体现了教师对人性的解读,对生命的珍爱。     

如何真正的实现信息技术与课程的整合

本文在对信息技术与课程整合实践中存在的问题进行分析的基础上,从观念和技术两个大的方面详细论述了进一步推动信息技术与课程整合的方法和策略。