粘土定格动画角色造型效果的实证与研究

角色不仅是意象动画的主体,其造型至今仍是动画演绎故事的主体和动画造型的主角。从不同的角度阐释其效果,透视出检测对它的作用和两者的关系。这种基于静态造型、动态表演、逐格拍摄、连续播放的各标定方位而综合的艺术视觉效果检测,给出了效果体现的三方面、三时态以及形成时具备的三个属性等范围。研究结果表明它的实行不仅对提高手绘、三维空间造型、摄影等能力有益,施行的效果还比实现单独的语言、文字、行为等表达的效果要大,速度更快。它的最大实用价值是杜绝了像单纯追求经济效益、乱采资源破坏整体生态环境一样的出现在动粘土定格画造型中的恶果,可有效避免个体效果对整体造型效果的破坏和不良影响,以及重复为个体效果投入的浪费。     

线上教研促进小学语文教师专业发展的实践与探索

本文从小学语文学科教研的视角,阐述线上教研新模式促进教师专业发展的实践与探索,探索在“互联网+”背景下线上教研的各种新模式。笔者认为线上教研新模式是推动教师专业发展、提升教育教学质量的有效途径,提出线上教研与线下教研融合开展的思考。     

坝体失稳模糊风险分析

分析了土坝坝体失稳的不确定性因素；建立了考虑参数模糊性和失效准则模糊性的坝体失稳模糊风险模型；并给出了模糊风险模型的求解方法。最后对广西澄碧河水库大坝坝体失稳风险进行了分析和评价。计算结果表明，澄碧河水库大坝坝体失稳的模糊风险均值小于该大坝的容许风险标准，从而可以断定目前该大坝的坝体是安全的。     

锰铁中硅含量快速测定方法研讨

试样用硫酸分解后，加入氢氟酸，使硅成为硅酸全部进入溶液，过量的氢氟酸用硼酸络合，用硅钼蓝光度法测定锰铁中硅含量。     

论社会考试规范化管理

本文分析了社会考试的特点,并根据经验总结了规范化管理的相关措施和方法。     

点燃学生求和之渴望——情感型课堂组织教学的有关思考

语文教学是一门情感艺术，在课堂上教师的情感、情绪很容易影响、感染学生。如何调动学生的学习热情，鼓励学生发表自己的见解，这在很大程度上取决于教师的情感型课堂组织教学的能力，对教育目标的认知和对教学方法的选择。而情感型教学法，正是在语文教学过程中教师有意地利用相关的事物唤起人的情感来激发引导人，使学生在强烈的感情氛围中自奋其力，自致其知的一种教学方法，是语文教学情感熏陶艺术的一种提升。     

新型有助剂洗衣液研制

根据阴/非离子表面活性剂复配性能的规律,选用价格便宜的常见表面活性剂和无机盐助剂,经配方实验,研制出了新型有助剂洗衣液.实验结果表明,结晶型层状硅酸钠作为助剂可配制性能良好的有助剂无磷洗衣液.     

探究式教学的尝试与思考

探究式教学是按照科学探究要素来组织教学内容和教学活动,着重培养学生科学探究能力的一种教学方式。本文以作者的课堂探究式教学尝试与体会,阐述课堂探究的可能形式、内容,以及进一步提高探究式教学质量的建议。     

试论房地产开发企业会计核算中的问题和对策

房地产开发企业具有一定的特殊性。目前我国会计制度仍处在进一步改革和完善中,由此造成了房地产开发企业的会计核算存在着较多问题,就房地产开发企业会计核算的现状及特点进行了分析．并提出了完善房地产开发企业会计核算规范的对策。     

体育赛事经济影响评估研究

体育赛事的经济影响是指由于举办体育赛事而给举办地带来的除非市场价值以外的净经济变化,其主要评估方法有投入-产出分析法、成本-收益分析法、金融数学方法、社会福利影响分析法、网络图分析法等5种。体育赛事经济影响的评估步骤主要分为搜集有关赛事给举办地带来的新的资金流入信息、确定包括投入-产出模型（I—O）、可计算一般均衡模型（CGE）在内的体育赛事经济影响评估模型两步。