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21.
高校毕业生就业体制改革涉及到政府、高校、学生和用人单位四个方面,加快政府部门和高校内部的配套改革,提高大学生的自身素质,增强用人单位吸纳人才的能力是解决目前大学生就业难的主要途径。  相似文献   
22.
制定中学课余训练发展规划的模式刍议   总被引:1,自引:0,他引:1  
中学课余训练发展规划的形式可以有多种模式。从理论上讲,学校课余训练的发展规划分为战略发展规划、总体发展规划、重点项目发展规划。这其中涉及到观点基础、规化构思以及制定的步骤等。1制定中学课余训练发展规划的合理性制定中学课余训练发展规划的合理模式是把规划贯穿于一定时期学校体育的所有决策之中,规划必须与某一个主体运动项目相联系,并相对稳定地延续一个时期,这样,这既借鉴了已有的经验,又重视了对今后工作的指导作用。按此模式制定的中学课余训练发展规划可以使决策者和执行者处理好过去与未来,当前与长远的关系;既…  相似文献   
23.
宁波大学游泳教学的现状调查与分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
游泳教学是体育教学的重要组成部分,是提高身体素质的一个有效手段。通过对我校98 级学生的问卷调查与分析,发现:由于种种原因学生掌握游泳技术的合格率极低,难以完成学校提出的任务。对此,从影响掌握游泳技术的因素着手,分析原因,提出措施与对策。  相似文献   
24.
运动休闲产业在中国是一个新兴产业,在西方运动休闲传入中国并与中国传统休闲理念的冲突与博弈中曲折发展。作为一种具有强烈文化性的产业,它必定会在国际化与本土化的艰难选择中不断实现文化多元化的产业特征构建,而从另一个角度看,运动休闲的国际化与本土化的双重特征的博弈正是促进该产业长足发展的动力所在。  相似文献   
25.
面对严峻的就业形势,如何做好高职院校的毕业生就业工作,有效地解决毕业生就业难的问题,本文从三个方面进行了思考和分析.  相似文献   
26.
奖励和惩罚都是对学生进行教育、实施管理的重要手段.笔者就奖惩在大学生管理中的作用,谈点粗浅的看法.一、奖励是激励和调动学生积极性的重要措施奖励就是从正面来肯定学生思想、行为中的积极因素,根据有关规章制度给予精神或物质上的正面刺激,以达到鼓励先进,发扬正气之目的.惩罚(处分)则是从反面否定学生思想行为中的消极因素,根据不良行为的情节轻重和纪律规定给予教育或处理,以达到明辨是非,纠正错误,促进转化之目的.当某一学生的行为受到肯定、得到鼓励时,他在心理上就会得到某种满足,一般情况下能鼓励他沿着同一方向产生更高层次的要求,激发他更加努力地工作、学习;而当某一学生的行为受到制止时,由于触动其自尊心,受到教育时,一般会检讨自己的行为  相似文献   
27.
体育产业面对的机遇与挑战   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、我国体育产业的基本特点 我国体育产业的基本特点是产品以普及型的居多,而科技含量高的尖端型产品少,生产的多,出口也多,而自用量少;在国际市场上最具竞争力的优势是价格相对较低,故大多向发展中国家出口。而作为体育  相似文献   
28.
“小学开设英语是否值得?”这一提法或许有悖于时下方兴未艾的从娃娃抓起的学英语热潮,可十年中学英语教学和七年小学英语教学的得与失所带给我的思考,使我越来越觉得,这是不是教学上的一个“盲点”、一种“误区”?尽管外语教学改革也改革出了不少成功的经验和模式,但笔认为,在提倡素质教育、实施素质教育的今天,这点成绩只是表面的、极个别的,骨子里仍没能有效地解决实践中的“高耗低效”等诸多问题。这是否与我们对开设小学英语策略的研究“不够”、“不透”有关?在此,发一家之言,与同行探讨。  相似文献   
29.
体育立法工作已开始有步骤地进行,清理、汇编体育法规的工作开始走向正规;体育执法以及体育法制机构、队伍建设等问题已提到体育工作的重要日程;体育法制建设已经发挥或正在发挥其推动和促进体育事业健康发展的作用。事实表明,我们的体育法制建设已经有了一个良好的开端。但体育法制建设还刚刚起步,有的地方甚至尚未起步。一些体育部门的领导“依法行政”、“以法治体”的意识还相当淡薄,体育法制建设至今尚未列入议事日程,甚至处于“无机构、无队伍、无规划”的“三无”状态。这种状况显然不能适应体育事业发展的需要。历史和现实的实践告诉我们,如不加强体育法制建设,必定阻碍体育事业的健康发展。因此,加强体育法制建设是摆在各级体育行政部门领导者面前的一项紧迫而重要的任务,是一个刻不容缓需要认真研  相似文献   
30.
体育教学中的德育教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
体育教学的德育功能表现在导向、凝聚、约束、育人、激励、娱悦身心与心理调适几个方面。学校体育教学应结合体育的特点加强对学生的思想品德教育,其主要途径有:建立和贯彻课堂常规,根据教材特点,严密课堂的组织教法,发挥集体力量,处理好突发事件以及根据不同的自然条件或附加条件对学生进行意志品质教育等。  相似文献   
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