以职业胜任力为导向探索医学实验教学辅助系统

顺应健康中国2030对多层次复合型医学人才的需求,同济医学院于2016年开始以职业胜任力为导向的教育模式探索与实践,并建设服务于该培养体系的教学辅助系统。在实验教学中,利用"互联网+"教—学互动平台,以医学知识点为交汇,沿"器官系统"为主线,分多层次、多职业出口的人才培养提供灵活辅助。2017秋季学期以机能学实验Ⅰ为对象,进行辅助实践,获得良好效果。辅助系统为提高整合实验教学质量,促进学生自主性学习与创新探索,加强医学各学科间的融会贯通提供多层次多形式的辅助,并为广泛服务于整合实验教学进行探索与经验积累。     

现代教学法中互动教学案例的研究与实践

针对如何实施互动教学,既能保证教学的效果,又能保证教学时间等互动教学中所涉及的诸多问题,以"C语言程序设计"课程为例提出开展以任务为本的互动教学案例设计,并介绍了社交网络技术在互动教学中的应用,实现在保证教学任务的基础上,引导学生积极思考,获取良好的教学效果。     

主体间性下的赣南客家民歌传播研究

本文从"主体间性"的视角出发,着力于赣南客家民歌传播过程中"田野与舞台"、"传者与受者"、"单一与多元"这三对关系的研究,提出打破三对关系中原有的"主-客"体关系,消除壁垒,实现平等互动与交流,有利于促进赣南客家民歌的传播与传承。     

关于技工院校思想政治课创新教学的思考——以“走进公民的政治生活”教学为例

技工院校学生的学习基础和学习状况不容乐观,因此,思想政治课教学必须实现突破性进展。本文以"走进公民的政治生活"为例,为创新技工院校思想政治教学提供参考。     

基于OBE教育理念的高等数学学习质量保障体系的研究

当前高等院校的高等数学课程教学中,传统的教学模式仍然存在,学生的学习质量保障体系不够完善。针对当前学生学习现状及存在的问题,基于OBE教育理念对高等数数学课程学习的质量保障体系从三个方面进行探讨与实践,为高等院校高等数学课程改革提供有力的理论支持。     

壮药三叶香茶菜乙酸乙酯部位化学成分预试验研究

目的:通过系统预法对壮药三叶香茶菜乙酸乙酯部位浸膏中可能含有的化学成分进行预实验,初步探索三叶香茶菜乙酸乙酯部位浸膏的化学成分。方法:三叶香茶菜乙酸乙酯部位浸膏用水、乙醇和石油醚提取,取滤液进行研究,通过多种指示剂和显色剂的颜色或沉淀反应,对三叶香茶菜乙酸乙酯部位浸膏可能含有的化学成分进行初步研究。结论:三叶香茶菜乙酸乙酯部位浸膏中可能含有糖、多糖、苷类、皂苷、有机酸、黄酮类、酚类、香豆素、内酯、植物甾醇、三萜类等化学成分,为进一步研究壮药三叶香茶菜乙酸乙酯部位的化学成分和药理作用提供依据。     

高校体育场馆课余运营现状的调查及SWOT分析——以安徽省部分高校为例

综合运用调查法等研究方法,对安徽省8个地市的32所高校的体育场馆课余运营现状进行调查,并运用管理学的SWOT分析法进行分析。认为高校体育场馆具有资源丰富、价格适中等优势;但服务对象范围狭窄,专业的营销、管理人才稀缺,配套服务项目匮乏,有来自校外不安全因素的影响,面临多种娱乐休闲产业的兴起、社会体育俱乐部增多的运营威胁,针对各种威胁提出了对策。     

相关性分析在大学科技竞争力评价模型构建中的应用

研究引入相关性算法,如最佳子集变量算法、二元变量相关性分析等,对用于大学科技竞争力评价的科学指标体系进行优化研究。通过获得的完整数据,分析2007年教育部23所高校的114个与科技相关的评价指标之间及这些评价指标与大学科技竞争力的相关性,获得大学科技竞争力评价的最优评价模型。在此基础上,利用其他年份的高校科技数据及ESI（Essential Science Indicator）的文献计量数据对最优评价模型的适用性与合理性进行验证,进而确定一套较为适用、合理的表征大学科技竞争力的指标体系。     

高职英语教学的职业导向性研究

高等职业教育的特性决定了为学生职业技能发展服务是高职英语教学的重要宗旨。然而,长期以来我国高职公共英语教学存在着与职业技能发展相脱节的弊端。改变这一状况,就要开展以职业为导向的高职英语教学,并做好课程的设置、教材的开发和教学效果的评估等方面的工作。     

教师在教育改革中的关键作用及阻力对策研究

当前,我国的教育改革正如火如荼地进行,但是由于改革所牵涉的参与主体的利益纠葛等原因,使得改革举步维艰。在众多的主体中,教师是改革中的关键因素,发挥着不可替代的作用,作为改革实践主体,教师肩负着责任,也背负着压力,但是似乎对教改的热情并不高。本文从教师利益、参与程度、理论水平、对改革的信心四个方面对教师参与教改的阻力及对策进行了分析。