首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   233篇
  免费   0篇
教育   150篇
科学研究   49篇
体育   4篇
综合类   5篇
文化理论   2篇
信息传播   23篇
  2024年   2篇
  2023年   11篇
  2022年   10篇
  2021年   8篇
  2020年   6篇
  2019年   5篇
  2017年   3篇
  2016年   2篇
  2015年   7篇
  2014年   12篇
  2013年   19篇
  2012年   8篇
  2011年   39篇
  2010年   15篇
  2009年   20篇
  2008年   6篇
  2007年   16篇
  2006年   9篇
  2005年   3篇
  2004年   3篇
  2003年   9篇
  2002年   3篇
  2001年   4篇
  2000年   3篇
  1998年   3篇
  1996年   1篇
  1995年   3篇
  1994年   1篇
  1991年   1篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有233条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
黄莹 《今日科苑》2011,(15):42-45
<正> 山东省济宁市泗水县老科协在县委、县政府的直接领导下,在济宁市老科协指导帮助下,紧紧围绕县委、县政府的工作部署,积极投入经济建设和推进社会发展进步的行动中,在"四技"服务、建言献策、科技兴工、服务"三农"、科普法制宣传、老科协组织建设以及抗旱工作中,  相似文献   
22.
在分析广州市发展低碳经济必要性的基础上,利用ExSS模型预测了低碳情景下广州市2020年的节能减排潜力,并从能源效率、产业结构、能源结构、基础设施建设、科技支撑、发展机制以及宣传教育七个方面提出了广州市向低碳经济转型的建议。  相似文献   
23.
李明伟  黄莹  张晓蕾 《教育评论》2022,(10):144-151
《义务教育数学课程标准(2022年版)》29次提到“跨学科”,36次提到“项目学习”,表明2022年版数学课标对学科间的关联、课程的综合性与实践性的关注度更高。各地对跨学科主题学习设计与操作花样繁多,莫衷一是。针对跨学科主题学习与项目式学习展开实践探索活动,力求实现校本化、可复制、可落地实施的目的,发展学生的核心素养、综合能力,特别是学生问题解决的能力。  相似文献   
24.
发展性课堂教学评价是以新课程的基本理念为指导而产生的一种新的课堂教学评价模式,它的重点是以学生为本、关注过程、及时反馈、关注发展,创造适合学生发展的课堂文化。  相似文献   
25.
黄莹 《三明学院学报》2009,26(3):271-274
英语篇章结构的特点、英语语言的思维习惯以及物流英语文本的特征是物流英语语篇中大量使用被动语态的重要原因.根据物流英语被动语态的外在的基本结构及内在的语篇语用功能,找出相应的汉译策略,有助于对物流英语语篇的理解与掌握.  相似文献   
26.
随着大学英语分级教学模式的普及,传统的考试形式已经不适应人数激增的大规模口语考试,而计算机辅助英语口试(机考)将成为有效的解决途径.本文通过简述英语口语考试的特点和形式、分析机考的利弊,认为机考可以成为一种具有较高信度和效度且适合大规模使用的有效的口语测试途径.  相似文献   
27.
语文学习是吸收——内化——表达这样一个回环往复的提升过程,其中读是吸收,赏是内化,创是表达。针对目前高中生疏于阅读懒于写作的现状,我试着用个性化读、赏、创套餐作文的形式,来激发学生的读写热情,培养学生的语文读赏写创能力,并取得了一定的效果。  相似文献   
28.
当今医患关系紧张,作为一名医学教育工作者,如何在加强自身职业道德建设同时,将爱的教育理念贯穿至教育始终,从而使受教育者将爱的理念,薪火相传,并带到今后的工作中去,利于建立起更为和谐的医患关系。  相似文献   
29.
夜,很静     
夜,很静阴沉的细雨伴着阵阵瑟缩的夜风弄湿r熟睡的小路夜,很静没何星光没有月亮昏黄微残的卣.点、弧光住忽隐忽现无力地摇曳夜,很静混浊的空气像凝同的冰点让人定息寂寞的她小心翼翼地步行她多希掣订人陪她走过那段路彳了人抚平她心灵的刨伤订人真诚地告诉她——我可以帮日JJ你真的囝夜,很静@黄莹$广东省怀集县第一中学高三(8)班  相似文献   
30.
黄扬  黄莹 《大众科技》2021,23(3):98-100
随着科学技术的快速发展,基于共同利益和客观需要,科研机构与高校走联合发展之路,协同培养研究生,达到互惠共赢的目的.通过对桂林理工大学风景园林专业研究生调查研究发现,学生的科研能力较弱,参与科研项目的实验和实践不足.为解决此不足,学校与中国科学院广西植物研究所建立联合实验室,开展研究生的联合培养教育,深入推进研究生教育培...  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号