“飞来”的作文课

教学初设作文教学一直是困扰教师的难题,书上的作文总不能激发起学生的兴趣,大多数学生一提到写作文就会皱眉头。而写作又正是学生语文素养的最全面的体现。所以说激发写作兴趣是教师解决作文教学难的关键所在。于是,我开始注意在生活中找机会,注意开发生活中的作文资源。去年冬天,我班的朱思昊同学在皂角园捡到了一只冻僵的麻雀,当他把小麻雀捧在手中让我看时,我看到的不仅是那只冻僵的麻雀,更是学生期盼的目光,于是我和同学们一齐救活了它,并把它安排在朱思昊家中喂养。这个月的一天,小麻雀已经长大了,朱思昊把它带到了学校,我抓住机会,要…     

教师权威的式微与重塑:从教师惩戒权入法谈起

惩戒权是教师在教育过程中依法拥有对学生的错误行为进行否定性制裁,以免失范行为再次发生的一种权力,其目的在于更好地进行教学管理、维护教师权威。迄今为止,"教师惩戒权"从法律概念到适用原则、范围、方式以及法律监督及救济机制等都缺失法规层面的明确与支持,以至于造成诸如惩戒失范、惩戒性侵权等诸多问题。教师惩戒权的入法能够在根源上疏解其在教学管理活动中的践行困境,因此需要从概念入手厘定其与相似概念的基本边界,从传统和现代两种教育理念的碰撞中分析教师惩戒权存在的必要性,并从立法层面进一步探讨教师惩戒权行使的原则、主体、对象、方式及救济机制等细节,以明确其未来的发展趋向,从而实现教师惩戒权行使的理性回归。     

“种”出来的敬老院

中午放学,我看见好多叔叔在路边工地上忙着,有的正挖地基,有的正运水泥,有的正搬砖头。搅拌机在轰轰地浑合泥沙,一片热火朝天的景象。我想:建房子多费力呀!要是有一种不用水泥、不用砖、不用泥沙建的房子,那该多好啊!我想呀想呀,一有空就想这个问题。有一天,我又坐在窗前,托着下巴想。突然一位满头白发的老爷爷从窗外飘了进来,笑眯眯地给了我一粒金色的种子。他告诉我说:“这粒种子含有水泥、石头、泥沙等物质的基因,你种种看吧。”说完就不见了。我高兴极了,心想,这下建房子可不用挖地基和砌砖盖瓦了。我二话不说,立刻拿起锄头,到准备建敬…     

浅谈独立高职院校的体制改革

当前高职院校的学制改革和教学改革正在紧锣密鼓地展开,体制改革也将拉开序幕.如果没有体制改革为保证,学制改革和教学改革难以顺利进行.所以体制改革势在必行.     

基于用户的交叉关联聚类

聚类是有广泛应用的基本数据挖掘任务．现实生活中大多数的数据是高维的,并且通常相关信息分布在多重关联上．为了保证高效的高维、交叉关联聚类．本文提出了一个有效方法：交叉聚类(CrossClus),该法在用户的指导下执行,既考虑了特征提取的质量,又考虑了聚类的效率．     

探讨如何通过幼儿自主区域游戏对幼儿进行观察分析

幼儿阶段接受到的教育对幼儿身心有着深远影响,幼儿心智尚未成熟,认知能力有限,传统知识教育模式并不适用,采用传统教学模式不仅不利于幼儿身体健康,更可能会给幼儿身心造成影响,使其产生厌学心理。幼儿心理特征与小学生存在区别,与传统知识教育模式相比,游戏教学更适合幼儿教育。自主区域游戏在幼儿教育中的应用,能够有效培养幼儿动手能力、实践能力、学习能力、探索能力。且游戏过程中,教师通过对幼儿行为、表现的观察能够了解到孩子变化,及时调整教学策略。本文将针对通过幼儿自主区域游戏游戏对幼儿进行观察展开研究。     

论尤金·奥尼尔塑造女性形象的表现主义手法

美国剧作家尤金.奥尼尔是西方现代主义文学流派的主要代表人物。他笔下的女性人物性格多样,描写精妙,这得益于他在表现主义手法上大胆的探索和创新。本文对这类作品中雾、陆地、大海、岛屿的象征性,面具的运用,独白、旁白、对白的交错等略作分析。     

数学教育的基本矛盾和课程改革

数学教育的基本矛盾是数学教育发展的根据和源泉,对这一矛盾的研究不仅可以进一步完善数学教育理论,更能从实践上把握数学教育的发展,即数学课程改革的方向.数学教育的基本矛盾由“数学方面”与“教育方面”构成,既具有持续性,又具有全面性及表现形式多样性.数学教育的基本矛盾决定课程改革的成败,课程改革的成败又对数学教育的基本矛盾起着缓和或激化的作用.     

“双高计划”背景下智能网联汽车技术专业“1+X”证书制度实施路径研究

随着汽车“新四化”即电动化、智能化、网联化、共享化的蓬勃发展,高职院校的智能网联汽车技术专业越来越受到重视,但是专业建设也普遍存在定位不清晰、师资力量不足、教学资源不够、实训设备缺乏等问题,更别提在此基础上科学、系统地融入“1+X”证书制度。在大力推进“双高计划”建设的背景下,高职院校智能网联汽车技术专业应抓住这个机遇,依托专业发展,借助“双高计划”建设的优质资源,从构建人才培养模式、构建融入“1+X”证书制度的专业课程体系以及融入的具体路径等几个方面进行探索与实践,找到适合自身发展的新路径,提高人才培养质量。     

打造多元平台，服务学术共同体——以《极端条件下的物质与辐射》(英文)为例

科技期刊肩负纪录科研成果、助力科技发展的使命。本文以《极端条件下的物质与辐射》(英文)为例,介绍了期刊自创刊以来打造多元学术交流平台、服务学术共同体的实践和经验;期刊通过以质量为核心的期刊平台建设和以需求为导向的多元平台搭建,积极拓展期刊品牌,推出同名国际会议、青年科学家奖、视频直播课、前沿论坛等多种活动,逐步构造起多元立体的学术交流平台并得到越来越多领域专家学者的肯定和认可。本文结合建设实践与总结反思,期望为我国一流期刊建设发展提供有益参考。