语文课的三种上法

一、语文课可以这样上:于无声处胜有声 　　我们以前或多或少都有过这种课堂(也许现在也广泛存在):(师)"读到这里,你产生了什么想法?"(生)"学习他……(如尊老爱幼、勇于奉献、正直勇敢等等)",(师)"除了这些之外.我们还要学习他……的精神".……     

从地窖里拉 上来的痴情少女

1996年10月5日上午,在河南省某县唐家村柳自强家,当施工人员小心翼翼地抽掉堂屋边侧地窖的盖板,把一个人不人、鬼不鬼的20多岁的姑娘拉上地面时,柳的妻子章秀琴猛地扑上前去,撕心裂肺地嚎陶大哭:"     

教学认识过程中学生经验的地位和作用

教师受到社会的尊敬,因为教师传道、授业、解惑。教育机构在传递系统知识的职责中占据了权威的地位。课堂教学是学校教育重要的手段。教师是人类进行知识延续这一事业中最活跃的因素。杜威说“:教师既须懂得教材,还须懂得学生特有的需要和能力。”陶行知则将学生经验和教材知识的关系生动地比作“接知如接枝”,引申为,教学过程如同嫁接新枝的过程,老师意图使学生所掌握和理解的知识就是“新枝”,这“新枝”要想成活,就必须要利用原有的“树干”(学生经验),并且把两者很好地结合起来。“新枝”只有从原有的“树干”(学生经验)中不断地吸取营养(有价值的或积极的经验),才能不断地生长,最终成为“树木”(学生)的一个有机部分,而不至于“枯死”(成为假知识或无活力的知识)。同时,嫁接新枝的过程也就是剪除“旧枝”(过时的或错误的学生经验)的过程。     

大扫除

趁今天双休日，我彻底整理了一下房间，将无用的东西清理出来扔掉，有的叫街上收购废品的人拉走。我思量了一下，有些东西一直堆在书房里，如果过去三年一次都没有用过，那么，往后的三年也不会使用。它们占用的住房空间，在上海师大桂林路附近，已经是一万五千元人民币一平米了!     

和七年级同学谈如何进行期中复习

先请看下面几道高考试题： 1．（天津卷）Those suecessful deaf dancers think that dancing is an activity——sightmatters more than hearing．     

主体范畴的本体论意义

本文认为，主体具有实体和功能二重性，是客观性和能动性的统一。因而，主体是属于物质的一类，是“能动的物质”，对“人化自然”具有本体论意义；把主体纳入本体论，对于马克思主义哲学的物质统一性以及自然观和历史观的统一等问题加深理解有着重要作用和意义