人格素质倾向还是职业决策倾向:免费师范生学习动机的特点及其发展研究

本研究分别对华中师范大学183名免费师范生和160名非师范生进行两次问卷调查,以探查两类学生的人格、职业认同及学习动机的特点与差异。首次调查显示,免费师范生与非师范生的人格、内部学习动机没有显著差异,但其外部学习动机和职业认同都显著低于非师范生。半年追踪调查表明,两类学生的学习动机与职业认同各维度都没有随时间显著变化。各年级的内部学习动机没有显著差异,而外部学习动机随着年级的升高显著降低,职业认同随年级显著升高,但是大四又有下降趋势。研究还发现,相较于非师范生,免费师范生的职业认同与内部学习动机关系更加密切。此外,本研究还根据免费师范生的学习动机和职业认同特点,对免费师范生教育提出了一些建议。     

知识经济与信息管理服务

本文从信息服务为知识经济的主导发展机制，知识经济推动了信息管理的发展两方面分析了知识经济与信息服务的关系，阐明了从“信息管理到知识管理”的观点。并从馆藏资源网络化、信息服务现代化、情报教育能力化、馆员素质知识化几方面阐述了信息服务的具体措施。     

掌握规律 突出特点 培养能力——试谈“归类识字”教学

识字是读写的基础,在小学低年级必须予以充分的重视.小学生升入二年级学习,在汉语拼音和识字方面已经有了初步的基础,需要尽快转入用汉字进行读写,所以二年级是识字的高峰期,承担着比较重的识字任务.为此,第三、四册教材都编排了“归类识字”课型.教学中要遵循汉字本身的结构规律,凭借教材提供的语言环境,教给学生识字方法,培养识字能力.     

物理“证明题”解法初探

知识是能力的基础，能力是知识掌握的体现，学生的能力主要通过分析和求解问题的正确性、灵活性和技巧性表现出来，高考又把对能力的考查放在首位。而物理“证明题”是一类新颖而独特的能力型题目，可以很好地考查学生的逻辑思维能力、想像能力及创造性思维能力。特别是通过“证明题”考查学生思维的严密性和清晰性。     

刍议整点新闻的播报

整点播出的新闻一般五分钟左右,由一位播音员独立播出。条目之间有的有间奏音乐,有的插播广告,形式轻松活泼。整点新闻的内容涉及时政新闻、财经新闻、文化娱乐新闻、体育新闻、气象信息等。几分钟的整点新闻播报,从中央台到各地方台都非常重视。     

以质量求生存 以竞争促发展──山东民革逸仙学校的办学思路

以质量求生存　以竞争促发展──山东民革逸仙学校的办学思路黎阳山东省民革逸仙职业培训学校创办于旧８６年。儿年来，在校长严复明和他的同事们的共同努力下，学校从无到有，从有到“此”逐步发展壮大起来，先后开办了１２４个各类专业培ｂｌｌ班，为社会培训急需技术人...     

治心病 用心药

这期“家教话题”,张微先生就“早恋”问题为我们介绍了一些矫治的方法,看来心病确实需要用心来治。愿我们的家长能从中获得新的知识,理解并尊重孩子,帮助自己的孩子走出“早恋”的朦胧地带,带着清泉般美好的心灵顺利度过青春期。     

"秀"得再大些

从我们的教育现实看,美育虽然一贯被提倡,却一直都未得到过充分的重视,理由很简单,“美”虽然是沟通情感与理智的最佳桥梁,虽然可以令人三月不知肉味,但在小学生的身上似乎需要更多的不是“美”,而是“德”。其实,正如和睦小学的张校长所认为的,学生需要美的教育,需要知道什么才是美,需要在情感、态度、价值观、人生观中融进美的观念、美的意识。和睦小学认识到这些,并通过“选美”这一形式去实践它,这不仅是学校教育量的扩充,更是质的飞跃。所以,“选美”秀不仅必要,而且还应该秀大些。只可惜或许仍未完全跳离“德”的包围,导致“选美”有…     

论点的提出

【设计思路】论点,是议论文的作者对所论问题的见解和主张。对中学生而言,论点的提出主要需解决两个问题,一是提什么论点,二是怎样提出论点。解决的一般途径是:引导学生学习了解有关常识;联系生活思考问题;得出自己独到的见解和主张;掌握提出论点的方式和规律;以个性化的方式提出论点。【导写过程】一、要点梳理1.提什么论点?要提正确的、有针对性的、新颖的论点。正确,就是说,论点本身必须符合客观实际,能够站得住脚。而不是见解片面或者绝对,当然更不能提出错误、荒谬的观点。那么,正确的观点从何而来呢?从对生活的观察与思考中来,从学习…     

广州商事登记制度的改革与深化

广州市是全国首个实施商事登记制度改革的国家中心城市,改革的内容主要涉及注册资本改革等七大项。此次改革对于释放市场活力、强化简政放权、建立信息共享机制、拓宽政府服务渠道和扩大公众参与监督等成效明显,但还存在诸如监管的长效机制尚未建立等问题。针对改革实施中存在的问题,建议有关部门转变监管理念、采取建立联合惩戒机制、促进商事登记数据的共享与应用等措施。