互联网+背景下高职学生英语自主学习能力培养研究

互联网+是互联网与各种产业形态的融合,互联网+与教育部门融合,使传统的学习教育方式发生了很大的变化。本文就互联网+背景下高职学生英语自学能力培养问题进行了研究。     

初中历史教学空间观念培养策略

<正>历史是在特定的时间和空间下发生的。时空观念是历史学科五大素养之一。提升初中学生空间观念是《义务教育历史课程标准(2022年版)》的要求,是基于历史学科学业水平考查的需要,教师应探索更多提升学生空间观念的教学策略。结合教学实践,本文提出分层细化空间观念层次及培养要素、不同阶段推进学生空间观念提升、多种方式方法促进学生空间观念提升等不同策略,对初中历史教学中空间观念的培养进行初步探讨,以期为广大教师提供教学方法上的参考。     

构建四级三类学位体系支撑高等教育强国建设

学位制度是我国一项基本教育制度,是高等教育强国建设的基石。围绕高等教育强国的内涵和需求,从建设高等教育强国考虑,要突破学术学位和专业学位二元框架,构建中国特色的“副学士—学士—硕士—博士”“科学型、应用型和职业型”的四级三类学位体系,进一步完善我国学位制度体系,促进我国教育全面推进依法治教,满足社会发展多样化需求,实现人的全面发展。《学位条例》作为新中国第一部教育法,其象征意义和实践意义早已超出学位制度建设的范畴。学位层级和学位类型的研究对于高等教育法律体系建设、高等教育强国建设都具有重要意义。     

新时代计算机专业英语教学策略探索

<正>在中国由富到强的新时代,在英语应用日益广泛的今天,计算机专业英语的学习,无论是对于计算机专业学生成长成才,还是对于国家民族发展和建设科教强国来讲,都具有非常重要的意义。笔者从计算机专业英语教学的特点出发,分析计算机专业英语课程教学现状与问题,从教学观念、教学内容、教学时间、教学方法、师资建设五个方面进行探索,提出了新时代计算机专业英语教学的新策略,以此激发学生学习兴趣,提高学生的阅读翻译能力和利用专业英语解决实际问题的综合运用能力。     

“考试与社会丛书”出版

为隆重纪念恢复高考30周年,为展示近些年来国内高考招生研究成果并深化高考理论研究,由徐金山、江畅主编的考试与社会丛书此前由湖北人民出版社出版。该丛书主要包括:杨学为著《中国高考史述论》,徐金山、江     

博物馆对身心障碍者的导览服务——以伪满皇宫博物院为例

随着博物馆事业的不断发展,博物馆的社会化服务也逐渐成为人们进一步思考和探讨的课题。博物馆是社会文化教育机构,它的服务面向整个社会公众,因此,它所具有的职责不仅对普通观众,也包括身心障碍者。关爱身心障碍者不仅适应时代的发展要求,体现博物馆人文关怀、人性化服务的特点,同时更     

日本开放大学远程教育资源传输和管理

2005年12月7日～17日,笔者随学校组织的赴日考察团到日本高校考察,主要考察了日本放送大学等多所大学,通过考察,了解日本远程高等教育情况,学习他们在远程开放教育方面先进、成功的经验。1日本放送大学远程教育印象学校通过学习中心网络全国。放送大学校本部下设有50个学习中心     

变电所二次电子设备的防雷保护

对雷电变电所二次电子设备的干扰方式和入侵途径进行了探讨.阐述了变电所二次电子设备防雷的必要性,通过变电所防雷改造实例提出了变电所防雷技术措施.     

立足成才做好后进生的教育转化工作

正当前,基础教育正由应试教育转向素质教育,随着素质教育的日益深化,许多新的课题出现在我们面前。在提倡素质教育的今天,全面实施素质教育已经成为教育发展的必然趋势,转化后进生问题不容教育者忽视,因为它关乎每一个学生的成长成才。一、后进生几种不正常的心理后进生,并非入学就后进,不如别人,而是在成长过程中某种环境的影响和制约下,进步幅度小于其他同学,形成后进的原因各异,但有共同的不正常心理。(1)厌学心理。别人已掌握的知识,由于上课不认真听讲,他们还没掌握,别人能够遵守班级纪律,由于他们自控     

地方高校社会工作实习本地模式的实践与探索

社会工作实习是高校培养社会工作专业人才的重要手段。目前,地方高校社会工作实习面临诸多现实困境。基于生态系统论的解释视域,专业实习现实困境可被定义为实习行动系统对实习环境的"适应不良",这种"适应不良"源自在实习实践中对"服务当地"这一实习行动取向的忽视。因此,"服务当地"应成为地方高校社会工作实习开展应遵循的行动取向。同时,应在该取向的基础上,从实习目标、内容和措施三方面实践与探索出一套地方高校社会工作实习的本地模式。