引起注意 促其专心

注意听、注意看,这些是教师在平时课堂教学中常说的话,目的是想提醒学生积极参加到相应的学习活动中,教师的提醒是因为学生出现了注意转移即分心的现象,引起和保持学生的注意,让学生能专心的投入到学习活动中,提高学习效率,我觉得这是每个教育工作者都需要关注的话题。一、注意的意义和功能     

对两个版本教材中《位置与方向》的比较分析——以人教版和苏教版小学数学教材为例

《位置与方向》是小学数学课程标准教材中新增的一块与生活紧密联系的内容,隶属于《空间与图形》领域。我们有幸使用过人教版和苏教版两个版本的小学数学教材,就位置与方向这部分内容进行比较分析,与各位专家商榷,与各位同行交流。     

导学式教学法在小学数学教学中的应用研究

早在春秋时期,伟大的教育家孔子就曾提出:不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也.《学记》里也有过记载:导而勿牵,强而弗抑,开而弗达.导学思想的光辉在这个时期就已经开始闪烁了.20世纪的20至40年代,平民教育家叶圣陶先生将导儿学步的思想开始运用于语文教育教学中,对已延续千百年的经院式教学传统提出了批评,并提出了教是为了达到不需要教的思想,并取得了良好的教学效果.导学式教学法在一定程度上改变了学生的创     

巧填算式

在□里填上合适的数字(每个方框中只能填一个数字),使下面的两个算式成立。首先看第一个算式,要写出符合条件的除法算式关键是要知道除数是多少,知道除数后,就能很容易求出被除数了。我们知道在有余数的除法算式中,除数应该大于余数,第一     

美国高校生源战

丽丽(化名)本是南加州一名普通高中生,然而自从考了SAT,忽然成了名人。仿佛全美国的大学,都想拉她去念书。印刷精美的学校手册,如潮水一般涌来。这中间有康乃尔、达特茅斯、伯克利以及杜克、耶鲁和哈佛等顶尖名校,还有一些著名的文理学院及女子学校。     

小学“说数学”实践性作业设计的新探索

实践性作业的实施现状,提升学生数学语言表达能力的研究现状促成了“说数学”实践性作业的诞生。“说数学”实践性作业是学生在学具、多媒体课件等辅助下,通过数学语言有理有据地表达实践中及实践后的过程与收获的作业。科学设计“说反思”“说体验”“说故事”实践性作业,能帮助学生在深化数学理解、积累活动经验、丰富情感体验的同时强化表达自信,提高表达能力。     

互联网+背景下高职学生英语自主学习能力培养研究

互联网+是互联网与各种产业形态的融合,互联网+与教育部门融合,使传统的学习教育方式发生了很大的变化。本文就互联网+背景下高职学生英语自学能力培养问题进行了研究。     

“考试与社会丛书”出版

为隆重纪念恢复高考30周年,为展示近些年来国内高考招生研究成果并深化高考理论研究,由徐金山、江畅主编的考试与社会丛书此前由湖北人民出版社出版。该丛书主要包括:杨学为著《中国高考史述论》,徐金山、江     

日本开放大学远程教育资源传输和管理

2005年12月7日～17日,笔者随学校组织的赴日考察团到日本高校考察,主要考察了日本放送大学等多所大学,通过考察,了解日本远程高等教育情况,学习他们在远程开放教育方面先进、成功的经验。1日本放送大学远程教育印象学校通过学习中心网络全国。放送大学校本部下设有50个学习中心     

基于物联网的高职英语互动教学模式研究

文章围绕基于物联网技术的高职英语互动教学模式的特点、物联网技术在高职英语互动教学中的实际应用两大方面展开讨论,对基于物联网的高职英语互动教学模式进行了简单的研究。