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991.
龚秋纹 《重庆第二师范学院学报》1996,(1)
目前高师《化学教学法》课时偏少,化学教学法实验开出率偏低,教育实习安排与教学法理论学习脱节。笔者认为可按:实验——基础理论——见习——理论提高——教育实习——教育研究六环节安排教学。其中教育研究属提高性选修课,包括中学化学教材研究,中学化学课外活动等。 相似文献
992.
“诚明”之境是儒者“天人合一”的人生理想,是儒者的安身立命之地。“存在”的“澄明”为“此在”的人生追求,亦为“此在”的“无何有之乡”。两种不同人生境界的产生有其深刻的社会文化背景。 相似文献
993.
现在,一些职中在专业教学设备的配备、管理及使用中存在不少问题,有的设备多个专业重复配备,有的设备配备后不久,却因该专业停办而派不上用场;有的专业开设后,却没有相应的教学设备;有的职中专业教学设备贮放条件差,无专人管理,致使不少发生被盗、霉变、锈蚀,有的职中在专业教学设备使用中,没有领用手续,随意取拿,责任不明确,以致许多器材受损、浪费严重如何配备、管理、使用专业教学设备,使之适应职教教学要求,充分发挥投资效益和功能,则是广大职教工作者亟待研究和解决的问题。 相似文献
994.
龚岳麓 《常德师范学院学报(社会科学版)》2000,25(1):91-94
非智力因素是智慧活动的动力经本身是素质教育的重要组成部分,同时对个体其他素质的发展起了极其重要的作用,基础教育必须加大力度培养学生的非智力因素。 相似文献
995.
日本的专门学校作为一种法定的高职教育和训练机构,其起步时间与我国高等职业教育相差无几,其成功经验对当前我国高职教育面临的诸如培养目标、专业、课程的设置、师资队伍建设、生源质量等问题的解决具有启示意义。 相似文献
996.
997.
科技进步贡献率测算研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
对国内有关科技进步贡献率测算的研究进行了一个梳理,从区域经济增长中的科技进步贡献率测算、单一产业的科技进步贡献率测算、要素产出弹性的确定以及科技进步贡献率测算方法的探索等角度,系统地介绍了国内有关科技进步贡献测算的研究成果. 相似文献
998.
通过首次积分法构造辅助函数,给出了Lagrange中值定理和Cauchy中值定理的另一种证明思路.得到了微分学应用中的几个结果. 相似文献
999.
1000.
龚文德 《中国高校师资研究》2008,(2):55-56
日前,教育部公布全国高校校园文化建设优秀成果评选结果,《坚持依靠教师自我教育,不断创新师德建设载体——武汉大学推出全国高校首个师德铭》从两千多个申报项目中脱颖而出,荣获一等奖。这也是湖北高校获得的惟一的一等奖。 相似文献