试析分组分享法在高职思政课教学过程中的实践价值

从高职学生学情的特点和对思想政治理论课的整体认知出发,在教学过程中采用分组分享法不仅有利于提高思想政治理论课的教学效果,更有利于促进学生以课堂为平台进行能力的培养和锻炼,是在遵循教育教学规律和学生学习成长规律前提下的有益尝试,具有较高的教学实践价值。     

耐受重金属微生物资源的筛选与分子鉴定

从77种芽孢杆菌中筛选出的杀虫细菌苏云金杆菌4AFl，其耐受重金属的最低抑制浓度（minimum inhibitory concentration，MIC）分别为：Cu^2＋124．0mM、Co^2＋277．2mM、Zn^2＋51．1mM、Ni^＋109．4mM．复合污染下，Co^2＋对4AF1菌的毒性被激活，Ni^＋的毒性受抑制．从混合土壤样品及泉州洛江水样中筛选到5个耐受细菌和3个耐受真菌．16S rDNA高变区序列的PCR扩增与测定结果表明．耐受菌1为气单胞杆菌属细菌．耐受菌3为假单胞杆菌属细菌．     

金华市的企业信息化现状及其对策

本文在分析金华市以机械制造等传统产业为主的工业现状的基础上，提出了大力推动金华市企业信息化的对策和建议。     

试论现代教学论的本质特征

本文从现代教学论萌芽、生发的时代环境和现代教育的教学要求出发,从已露端倪的教学论的理论研究与发展的角度将现代教学论的本质特征概括总结为主体性、发展性、科学性、现代性。     

少儿英语教学与语言习得

语言学习和语言习得在学习效果上存在一定的差异.在少儿英语教学中发展儿童语言运用能力的关键在于教师应结合儿童认知能力的发展,从语言信息输入定位、输入输出定位、教学顺序定位、情感因素过滤方面来创设语言习得环境.     

关于信息技术课堂教学的思考

信息技术课堂必须让学生提高在信息技术的帮助下解决实际问题的能力，利用信息技术培养创新人才；把信息技术课与其他学科整合起来，在培养学生综合应用信息技术的同时达到教育学生的目的，努力让学生在一个较高的水平上思考，并且启用新的评价体系．     

中小学生家长期望水平的个体化指向

家长期望理论研究,是当前心理学、教育学研究领域的新课题。调研发现中小学生家长对子女的学习、学历期望值偏高。家长期望水平个体化指向要合理定位:要以子女身心发展现有水平的个体特质为基准,与子女的自我价值发展趋向一致,以适度超过子女现有发展水平为目标,使家长期望水平与子女的学业成就动机都能向高一级的目标、方向跨越。     

以国学为载体进行日常生活道德教育探析

“国学”是中华传统文化的精华。以国学为载体对高中学生进行日常生活道德教育有其重要的现实意义。发挥国学在日常生活道德教育中的作用,必须以目标的指向性精选典籍内容,以途径的多元化营造教育氛围,以践行的主体化构建内化平台,并注意把握传承与学习的关系、目标与切入点的统一、传统文化与时代精神的整合。     

佛教美术中的审美教育

佛教美术是中华美术的重要组成部分，因此对美术专业的学生进行佛教美术的审美教育大有必要。比如以其健康向上的思想内容培养学生辩析是非的能力，借鉴佛教美术有益的创作技巧，对学生爱国主义精神的塑造等。     

对航专女生健康及锻炼状况的调查与分析

采用问卷调查法及数理统计法，对广州航海高等专科学校300名女生近3年的身体健康和体育锻炼情况进行了调查分析．结果表明：该校高年级女生的身体素质下降，肺活量降低。一般性痰病增多，针对这一调查结果，提出了如下建议：改革体育课教学内容，开设活动课，成立体育协会，改善教学和练习条件。旨在使学生有组织、有时间、有针对性地加强体育锻炼。