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91.
宁镇疆 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(2):51-56
本利用新出土的献材料,从引《老》、用《老》的角度,论证古本《子》当成书于公元前3世纪上半叶。今本《子》与《淮南子》的关系,可以用“两次抄袭”的模型来解释。一方面是《子》在引《老》、用《老》,另一方面《老子》本在流传的过程中,也因为《子》的影响而发生着改变。 相似文献
92.
93.
罗大经《鹤林玉露》主要从两个方面对诗“兴”进行了阐说:一,提出“兴”重“观物”,且要做到“静观”与“活观”的统一;二,强调“兴”意乃“赋”、“比”之归宗,去“兴”则“赋”、“比”无所归依。上述两方面,为古典诗“兴”理论的完善作出了贡献。 相似文献
94.
装帧设计是书籍艺术最直观、最在、最迷人的形式美的体现,是书籍体身物化为美失创作过程,其设计的意念构思有着它特殊的难度和特别的意义。汲取民族化,拓宽审美空间,并赋予它独特的诠释,才能创造出新的书籍艺术形态,从而建立装帧艺术的整体视觉美。 相似文献
95.
Research into the critical period of Chinese pupils’ moral development is one of the most important parts in the field of
moral psychological study. This paper reviews 20-year literature available on the critical period of pupils’ moral development
and its instruments to measure it. It also gives details of its inadequate research into pupils’ moral development and then
concludes with some conjectures about the future of this field of study.
__________
Translated from Psychological Science, 2005 (2)
The authors are grateful to Prof. Zhang Dajun of Research Institute of Education Science, Southwest University of China to
this study. 相似文献
96.
97.
《太平经》中的三音节同义并列复用现象研究 总被引:2,自引:0,他引:2
夏雨晴 《乐山师范学院学报》2003,18(5):32-34
对于《太平经》中大量存在的三音节同义并列复用现象,本分类予以介绍和说明,并对其特点加以分析,对这一现象产生的原因及其作用进行了探讨。 相似文献
98.
闫丽萍 《伊犁教育学院学报》2004,17(2):129-133
在新疆高校对少数民族预科学生的汉语教学过程中,预科阶段的汉语课程设置、课时安排、教材使用等问题长期以来一直是困扰预科汉语教育与教学发展的棘手问题。通过对调查问卷的分析。从学生的评估中可看出,所调查的问题有其合理之处,也有急需改进之处。 相似文献
99.
应用MATLAB求线性方程组的Cramer法则方法探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了几种用MATLAB求解线性方程组的Cramer法则的方法,并指出这些方法的改进过程及其教学价值. 相似文献
100.
曹淑萍 《娄底职业技术学院学报》2006,4(2):43-45
分析网络教学特点覆阻碍高职外语教师应用网络教学的原因,提出高职外语教师应实现从“语言专业型”向“一专多能型”教师转变,做学生的导航员、成为教学活动的促进者、交际活动的参与者和外语学习的协助者。 相似文献