论理工类研究生创新能力的培养

培养研究生的创新能力是高等教育的重要目标之一。本文分析了制约理工类研究生创新能力发展的因素,提出了培养理工类研究生创新意识和创新能力的对策。     

义务教育语文课程标准修订概况(上)

义务教育语文课程标准(以下简称《语文课程标准》)的修订,坚持了《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课标实验稿》)的改革思路和基本理念,同时又根据社会、教育发展的需要和课程改革实验的情况,对《语文课标实验稿》的各个部分,包括"前言""课程目标与内容""实施建议""附录",以及结构体例与标题,都进行了不同程度的修改和调整。对一些一时解决不了的问题,以实事求是的态度,留待今后通过进一步研究再作修改或阐释。     

Response of ATP sulfurylase and serine acetyltransferase towards cadmium in hyperaccumulator Sedum alfredii Hance

We studied the responses of the activities of adenosine-triphosphate (ATP) sulfurylase (ATPS) and serine acetyl-transferase (SAT) to cadmium (Cd) levels and treatment time in hyperaccumulating ecotype (HE) Sedum alfredii Hance, as compared with its non-hyperaccumulating ecotype (NHE). The results show that plant growth was inhibited in NHE but promoted in HE when exposed to high Cd level. Cd concentrations in leaves and shoots rapidly increased in HE rather than in NHE, and they became much higher in HE than in NHE along with increasing treatment time and Cd supply levels. ATPS activity was higher in HE than in NHE in all Cd treatments, and increased with increasing Cd supply levels in both HE and NHE when exposed to Cd treatment within 8 h. However, a marked difference of ATPS activity between HE and NHE was found with Cd treatment for 168 h, where ATPS activity increased in HE but decreased in NHE. Similarly, SAT activity was higher in HE than in NHE at all Cd treatments, but was more sensitive in NHE than in HE. Both ATPS and SAT activities in NHE leaves tended to decrease with increasing treatment time after 8 h at all Cd levels. The results reveal the different responses in sulfur assimilation enzymes and Cd accumulation between HE and NHE. With increasing Cd stress, the activities of sulfur assimilation enzymes (ATPS and SAT) were induced in HE, which may contribute to Cd accumulation in the hyperaccumulator Sedum alfredii Hance.     

肩住黑暗的闸门——浅析鲁迅散文集《野草》中的黑夜意识

鲁迅的每一类作品都有说不尽的内涵,通过“黑夜意识”这个目前学术界还没有单独阐述的角度,来解读鲁迅的散文集《野草》,从而进一步展现鲁迅丰厚的精神世界。     

《红楼梦》中“仔细”句的多角度考察

《红楼梦》中的“仔细”在用法上具有独特之处,除了在陈述名中作状语外,主要用于人物对话,它可以是零形式,也可在其后出现名词性成分、动词性成分或小句。在语义上,它可以分为警告告诚、提醒注意两类,而不同小类在句法特征上有明显的差别,这种差别可以从“移情”的角度进行分析。     

我国公共危机事件预警机制建设刍议

公共危机突发事件成为世界各国日益关注的新的社会问题.目前我国重大公共危机预警机制还不健全,处置和管理公共危机事件的能力不强.我们可以通过借鉴西方国家预警机制的经验来建立与完善我国公共危机预警机制.     

器械体操课学生心理疲劳产生的原因与预防

器械体操对发展学生灵活、力量、协调、柔韧、平衡等身体素质，培养学生勇往直前、坚忍不拔的精神，发挥着极其重要的作用。在教学实践中，由于种种原因，造成部分学生产生心理疲劳，影响教学任务全面顺畅的完成。本文根据体操课学生产生心理疲劳的原因，提出了一些预防手段，意在为完善器械体操的教学提供一定的理论参考。     

读《庄子·外物》札记

《外物》篇是庄子后学发挥道家思想的一篇重要著作。如其中所提出的“与其誉尧而非桀，不如两忘而闭其所誉”就是理解庄子相对主义理论的重要论述；再如战国时代“复古”思潮浓厚的情况下，《外物》篇提出“夫尊古而卑今，学者之流也。且以FDDE韦氏之流观今之世，夫孰能不波”，也是一个颇有意义的命题；其所提出的“彼教不学，承意不彼”，相当深刻地表达了庄子学派顺应自然的教育观念。     

激发创造潜能,培养创新人才——人本主义心理学创造观启示下的机电类创新实验室的构建

培养创新人才是时代的热情呼唤也是现实的迫切要求,我们借鉴人本主义心理学创造观的有关理论,在构建机电类创新实验室方面作出了大胆的探索和实践,把机电类创新实验室建设成为有效激发学生创造潜能的科技创新教育平台。     

地铁隧道地裂缝段盾构整体空推施工技术

西安地铁8号线广泰门站至堡子村站区间采用"盾构+矿山法"施工,其中f1地裂缝段采用矿山法施工.在盾构通过f1地裂缝段时,为简化对盾构机分解、接收始发托架、预埋行走钢轨等复杂施工环节,通过对盾构整体空推中导向平台进行设计比较,最终选择弧形混凝土导向平台,采用新型反作用反力装置,盾构机无须分解,而且施工方便,使盾构机顺利通过f1地裂缝段,在隧道内成功二次始发.