从《荀子》看“夫”的语法化

《荀子》中的＂夫＂有名词、代词、助词、语气词四种用法,这几种用法一定程度体现了＂夫＂的语法化过程。根据＂夫＂在《荀子》中的分布情况可以试分析它的历史演变过程和原因。     

休谟的人性论对我国当前公务员队伍道德建设的启发

本文结合休谟《人性论》的第三卷正义与非正义的有关论述。从书中提到的人类情感的某些舍远图近的倾向出发,用比较研究的方法,结合我国当前公务员队伍的突出问题,提出公务员队伍道德建设的路径选择,即：完善法律、加大监督力度、严格把关、政治承诺、加强培训和学习、培育良好的行政组织文化。并对《人性论》关于正义与非正义这部分某些笔者不认同之处,提出了笔者自己的看法。     

从“三言”中男子形象的弱化谈开去——兼与《红楼梦》对比

传统文化中占主导地位的男性,在＂三言＂等小说中却出现了弱化的趋势,本文尝试考察其弱化的特征、外部缘由、内部成因等几个方面,同时兼与《红楼梦》对比,以揭示其意义。     

魏源《诗古微》考据探析

魏源《诗古微》自刊印以来,学者对其考据成就多所忽视,甚至持批评否定态度,本论文对《诗古微》的考据成就、方法与缺陷等问题加以分析探讨,认为《诗古微》确有考据失实之处,但也取得了诸多精审客观的成就,其学术价值不容抹杀,同时揭示了《诗古微》考据武断的学术根源,以期对此书的考据特色有一个全面的认识。     

浅论新形势下成人高校学籍学历电子注册管理制度的建设

本文针对新形势下的高校成人教育的学籍学历电子注册的管理制度的建设进行探讨,力求加强高校自身建设,提高高校的服务质量,维护好学生利益,同时协调校外各函授站,提高电子注册准确性和工作效率。     

网络环境下我国高校思想政治理论课教学模式改革方向探索

网络环境下我国高校思想政治理论课教学模式改革方向概括为：由单边式教学模式向双向互动式教学模式转变;由注重理论习得的教学模式向知行统一的教学模式转变;从单一型教学模式向立体型教学模式转变。     

新时期大学课程改革的特点与价值取向

当前大学课程受到政府、社会和人们的广泛关注,在总体上呈现出一系列新的变化趋势。如内容更新频率加快,人文课程与科学课程相互融合,通识教育模块加大,课程质量评价标准多元等。由于大学课程设计中专业性与综合性、规定性与选择性、学术性与实践性等固有的矛盾,所以大学课程改革在价值取向上的特点是:在内容选择与组织的专业化背景下肯定综合化的趋势,在课程传递上提供创新空间,在课程评价上强调发现与开放,在课程实施上体现关怀与反思。     

高职教育园区的集聚效益及其实现途径——以常州高职教育园区为例

高职教育园区集聚效益的主要影响因素有:市场需求程度、政府支持力度、院校数量与规模、院校的办学能力、院校间的协同关系、院校间的共享能力等。提高高职教育园区的集聚效益,打造国内一流高职教育园区,必须从政府、社会、企业、高职教育园区与高职院校等层面采取积极措施。     

论图书馆柔性服务——兼议服务接触关键时刻的服务策略

图书馆的服务是通过图书馆、馆员和读者三位一体,互动接触的一系列过程来完成的.柔性能力是提高读者满意度的法宝.本文阐述了图书馆柔性服务的重要性和必要性,提出了图书馆服务的柔性策略.     

从文献学研究视角看宁夏贺兰山岩画的发展

本文从文献学视角,就宁夏贺兰山岩画研究的影响、研究机构、学术研究成果及现状等方面进行了梳理,便于人们更全面的了解宁夏贺兰山岩画研究的状况.