多空间融合视域下学习环境及学习情境探究

互联网、人工智能、大数据、云计算、物联网等技术的教育应用逐渐走向纵深,使得学习环境发生了深刻的变革,亟需探究符合时代背景、面向新型学习环境的教与学交互理论,探究如何设计学习环境来应对新兴技术支持的学习情境。通过分析学习情境的基本特征,探究多空间融合后学习情境革新带来的学习环境设计原则的变化。基于新技术、新理念、新方法等对教与学影响的思考,最终提出学习情境的描述框架。学习情境是一种复杂的网络现象,基于互联网技术、人工智能、大数据分析储存技术等的应用,学习情境客观存在于虚拟环境中,成为一种具有目标性的长期存在的学习活动,借助互联网实现教学知识传播与知识共享,并可以实时进行学习分析、导航、评估、反馈、调节等,学习情境成为学习的连接器和促进有效学习的助推器。     

对比中外期刊 找差距 谈对策

以国外有代表性的材料科学期刊各９种为研究对象,进行了比较与分析,找出差距,结合国外科技期刊的最新发展动向,提出了发展我国科技期刊的对策。     

西部地区图书馆信息资源共建共享模式探讨

文章在对已有的各种共建共享模式进行分析研究的基础上,提出了切合西部地区实际的图书馆信息资源共建共享解决方案,并对这一方案实施的基础和可行性进行了分析,对方案的实施范围、组织体系、资源与服务、具体实施方案及可持续发展的保障措施等具体问题进行了深入研究.     

The Impact of APA and AERA Guidelines on Effect Size Reporting

Given the long history of effect size (ES) indices (Olejnik and Algina Contemporary Educational Psychology, 25, 241–286 2000) and various attempts by APA and AERA to encourage the reporting and interpretation of ES to supplement findings from inferential statistical analyses, it is essential to document the impact of APA and AERA standards on ES reporting practices. In this paper, we investigated the impact by examining findings from 31 published reviews and our own review of 451 articles published in 2009 and 2010. The 32 reviews were divided into two periods: before and after 1999. A total of 116 journals were reviewed. Findings from these 32 reviews revealed that since 1999, the ES reporting has improved in terms of its rate, variety, interpretation, confidence intervals, and fullness. Yet several inadequate practices still persisted: (1) the dominance of Cohen’s d, and the unadjusted R ²/η², (2) the mere labeling of ES, (3) the under-reporting of confidence intervals, and (4) a lack of integration between ES and statistical tests. The paper concludes with resources on Internet and recommendations for improving ES reporting practices.     

首都体育科技发展的现状研究

体育既是国民经济与社会发展的重要内容,又是反映现代社会文明和城市发展的重要指标。北京作为中国首都和构建和谐社会的首善之区,在其率先实现现代化的目标中也必然包括体育科技现代化的内容,而2008年的奥运会无疑又为推动首都体育科技现代化提供了宝贵的时代契机。为此,论文通过文献资料、特尔菲法、访谈等研究方法,运用翔实的数据描述了首都体育科技的发展现状,并据此提出了相应的发展策略。     

运动处方对中学生心理健康影响效应的实验研究

通过实验研究,证明运动处方的实施对中学生心理健康有较大的改善,其调控主要集中在“人际关系”、“抑郁”、“焦虑”、“偏执”、“强迫”五因个子上。为今后利用运动处方科学地对中学生进行强身和健心和为国家体推行全民健身计划提供理论和实践指导方面的依据。     

我国高校体育课程建设与人才培养

采用文献综述和分析法,概述了高校体育课程建设的指导思想,揭示了高校体育实施素质教育和健康教育与人才培养的基本观点,并针对高校体育教育的内容、考核评价及师资队伍建设等几方面重要环节,提出了高校体育课程建设的改革对策.     

Extraction and isolation of the salidroside-type metabolite from zinc (Zn) and cadmium (Cd) hyperaccumulator Sedum alfredii Hance

The active metabolite in the post-harvested biomass of zinc(Zn) and cadmium(Cd) hyperaccumulator Sedum alfredii Hance from phytoextraction is of great interest in China.The current study demonstrates that a salidroside-type metabolite can be yielded from the Zn/Cd hyperaccumulator S.alfredii biomass by means of sonication/ethanol extraction and macroporous resin column(AB-8 type) isolation.The concentrations of Zn and Cd in the salidroside-type metabolite were below the limitation of the national standards.     

PBL教学模式在烟草专业教学中的应用研究

PBL教学模式在医学类专业教学中已经取得了显著成绩。本研究以烟草专业教学为例探讨PBL在农学类专业教学中的效果。结果表明,PBL教学模式显著地提升了学生的知识掌握程度,并且提高了学生的求知欲,活跃了课堂气氛,开阔了视野,锻炼了学生们团队合作和PPT制作能力。理论联系实际的核心理念促使PBL教学模式将在农学类专业教学过程中发挥出更大的作用。     

艺术与梦的比较研究

意识与潜意识有三种相同的反映现实生活的方式:主观虔诚方式、自由思考方式和感性观照方式。艺术和梦虽然一属意识,一属潜意识,但都是人类以感性观照方式反映现实生活的精神产品。因此,二者有很多相同的特性,这表现在生活源泉、形象塑造、反映生活的方式等诸多方面。对艺术与梦进行比较研究,不仅能够通过艺术了解梦,也能够通过梦了解艺术,从而做到学科互补,在理论研究中良性互动、相得益彰。