浅谈计算机网络在教学中的应用

随着21世纪信息化社会的到来,传统的教学模式已日益显得不适应社会的需求,而以意义建构及伙伴群体论为基础的新的教学模式,采用了现代化的网络教学手段,以学生自主学习为主,通过各种学习活动且配合适当的合作讨论及教师辅导,使学生在学习知识和技能的过程中培养能力。     

对会计理论研究方法有关问题的思考

从会计理论的逻辑起点和会计理论的研究过程两方面阐述了研究方法与会计理论体系之间的关系。认为会计理论研究方法的选择应考虑研究者本人的知识结构和思维定势，考虑对研究对象的本质及其规律性的认识程度，考虑对研究方法自身本质的认识程度。     

晚清沈葆桢的留学教育思想研究

本介绍了洋务运动的重要代表人物－浓葆桢首开官费送学生赴欧留学的经过。中着重阐述了沈葆桢的留学教育思想，分析了留欧教育的历史意义，以期对晚清历史有更深刻的认识。     

2005年人民币汇率制度改革的原因、内容及影响

当“人民币汇率之争”成为国内外关注已久的热点问题时,2005年7月21日中国政府对人民币汇率制度进行了改革,这次改革的内容不仅包括人民币升值2%,而且推行了以市场供求为基础、参考“一篮子货币”进行调节、有管理的浮动汇率制度。这一举措在短期内将对经济增长和就业产生一些负面影响,同时也为我国长期的持续平稳发展拓宽了道路。     

通过计算确定地线的埋设方法

接地装置的接地电阻有严格的要求,不同埋设地线的方法会产生不同的接地电阻.通过计算表明,水平埋设LCP长效地线产生的接地电阻最小.     

电力系统动模实验的智能化短路故障模拟控制系统

以可编程控制器为核心开发了应用于电力系统动态模拟试验的短路故障模拟控制系统。该系统由SIEMENS S7-200 PLC为核心的短路故障模拟控制器、上位PC机编程-控制平台和一次模拟控制设备三部分构成。系统可以实现模拟一次设备现场的就地控制和主控制室后台控制;能够进行各种类型的金属性和非金属性短路模拟;可以实现短路发展及其清除过程的任意时序设置。投入使用一年多的运行情况表明,该系统设计合理、结构紧凑、功能完善、使用操作简便、运行可靠性高,是电力系统动态模拟实验的重要辅助设备。     

中西教育的比较与借鉴

东西方由于有着各自的文化传统和文化传承方式,因此在教育理念和方法上也有很大的差异。西方教育环境比较宽松,重视学生质疑能力培养,注重学生研究能力培养,以及与生活相联系的教学内容和讲求实效的学习方式,值得研究和借鉴。     

知识经济时代企业营销策略的创新

知识经济时代的到来加速了我国市场环境的改变,同时迫切要求中国企业在营销策略上进行创新,以提高企业的核心竞争力。本文从分析知识经济时代的特点入手,分析营销策略的特点,从我国的实际情况出发,对营销理念、营销渠道、营销制度和管理三个方面进行研究,对在营销创新的过程中可能出现的问题加以总结,并提出解决的对策。     

现代湘籍作家的方言情结

现代湘籍作家大量运用方言土语进行文学创作,其心理动因在于强烈的方言情结。这种方言情结带有极强的乡土根性,源于他们对乡土家园根深蒂固的情感依恋和对精神家园的自觉追求。由于文学创作的语言本性,现代湘籍作家们的书写行为必然由精神还乡演变或具化为语言原乡之举。母语方言成为他们文学想象中重要的话语资源,这种认同和运用母语方言的写作方式,也成为他们展现湘地独特的生活图景和生命形式的重要途径。     

An Exploratory Analysis of a Subjective Well-Being Model for Chinese University Students

College students experience great stress due to many factors, such as an uncertain future, academic responsibilities, and pressures imposed by social communication. Many institutions of higher education are focusing on how to mediate stressful situations and increase the subjective well-being (SWB) of students to sustain a lifestyle focused on wellness. The online survey used for this study focused on testing an exploratory SWB model by implementing partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM) techniques. The participants were 470 college-aged students enrolled in seven different institutions in six cities across China. Findings yielded a good model fit (the Standardized Root Mean Squared Residual [SRMR] = .054) with the validity of manifest variables, reliability of the latent variables (LVs), and overall SWB model indicating moderate predictiveness (GoF R2 = .476) by the LVs. Additionally, all of the direct path coefficients and indirect path coefficients that consisted of four partial mediators and one full mediator yielded statistically significant results via bootstrapping. Furthermore, path coefficients for utilization of emotion to life satisfaction for the cognitive exercise group were significantly higher than for the non-cognitive exercise group. The findings illustrated a good model fit for an exploratory SWB model that can predict an individual’s SWB, and cognitive and non-cognitive exercises had different effects on the individuals’ SWB.