宋儒境界的价值蕴涵

境界的核心是对人生价值的确认。它不但是对真实的存在和意义世界的追寻 ,而且体现为特定的理想人格。宋儒的人生境界展开于天人、群己、理欲等价值理论中 ,构成他们所理解的意义世界和理想中的世界图景。在宋儒看来 ,圣人就是具有终极意义的价值标准 ,圣人境界也就是他们所普遍追求的自由境界。     

吴兴沈氏与刘宋皇权政治

吴兴沈氏的出现是江南士族正式登上南朝政治舞台的标志，在刘宋强化皇权的斗争中，沈氏人物沈演之，沈庆之，沈攸之我不置身其中，而沈氏家族的政治地位也由最初的君主私人亲信的身份向“王朝之臣”转化，南朝四代，沈氏累世贵显的地位由此奠定，沈氏家族的崛起与南朝皇权政治的复归息息相关，同时也反映了南朝历史中南方因素的加强。     

基于行波测距的电缆故障测试装置的研究

介绍基于行波测距的电缆故障测试装置的原理、结构及其设计方案。选择C类方法进行实现,设计脉冲发送电路及脉冲接收电路,在高速数据采集的支持下,完成对电缆故障定位。     

应用反应精馏提高草酸二乙酯酯化率

在分析国内生产草酸二乙酯工艺的基础上,探讨了以固体酸和反应精馏耦合技术合成草酸二乙酯的新工艺,分析了挟带剂、塔釜温度、回流进料比及原料醇酸比对反应酯化率的影响．在使用环己烷作为挟带剂时,合成草酸二乙酯的最佳工艺条件为：反应温度115℃,原料醇酸比10：1,回流进料比3：1．此时,草酸二乙酯的酯化率达到90％以上．     

影响羰基烯醇负离子形成及反应性的因素研究

碳氢化合物的酸性是由其结构决定的,但外界因素对羰基烯醇负离子形成、反应性及反应选择性也有重要的影响,本文从两个方面研究影响羰基烯醇负离子形成及反应性的因素,对于设计合成具有重要的指导意义.     

司法化运行——美国高等教育强国职能的根本机制

美国是当今世界普遍认可的高等教育强国,美国高等教育的司法化运行模式与机制,成功地创建和实现了美国高等教育的法制化超生态存在形态。这种机制与形态就是遵宪依法举办、从事和治理高等教育,包括高等教育司法适用的司宪化、全民用法机制司法化、高等教育行政执法机制司法化和高等教育国家立法机制司法化等方面的内容。司法化运行机制历史地扬弃和超越了美国高等教育的粗陋原生态和嬗变次生态,有机地衍生、连接和整合了美国高等教育有机化、社会化、民主化、高科技化、产业化、市场化和全球化等超生态化机制,为美国高等教育强教强国提供了健全的骨架、坚韧的支撑和丰满血肉的生发机制。型塑和强化以司法化运行机制为核心的法制化超生态存在运行形态,当为我国建设高等教育强国的有益借鉴。     

澳门公民教育的缺失及《品德与公民》教科书的回应

受历史因素影响,澳门中小学公民教育整体水平比较落后。回归后,随着经济的持续快速增长,各种社会问题不断出现,澳门特区政府日益认识到提高公民素质、进行公民教育的重要性。然而,缺乏本地合用的教科书,导致公民教育的成效并不理想。为此,澳门教育暨青年局与人民教育出版社合作开发了《品德与公民》教科书。针对青少年国家观念与公民意识的缺失的现状,"公民与政府"分册的编写进行了有益的尝试,以提升公民参与能力,促进澳门社会的繁荣与稳定。     

信息时代教育技术学专业学生信息素养综论

随着国家教育信息化改革的开展,学生信息素养的培养备受关注。作为未来电教领域的实践者和开拓者,教育技术学专业学生应具备创新实践型信息素养,具备以信息意识为前提、以专业知识为基础、以信息搜集处理能力为核心、以正确信息道德观为导向的综合的信息素养,其具体内容包括具备熟练掌握教育技术学课程内容,掌握多媒体技术知识,具备教学系统设计能力,现代化教学系统使用、维护与管理能力,网络系统构建能力等等。高校教育技术学专业要迎合信息时代特点,细化培养目标,结合现今信息化教学要求努力培养高素质的教育技术学专业人才。     

多元干预突破学困MILD(温情)教育计划——数千万学困生的福音

中国三亿中小学生中约有5000万学生受到学习困难影响.深化素质教育,提高教育质量和促进教育公平,突破学困研究刻不容缓.本文系统介绍多元干预突破学困MILD(温情)教育计划的脑科学基础以及该计划的神经心理机制.     

利用现代信息技术构架教学资源服务管理平台

文章从理论和模型上探讨构建教学资源服务管理平台,实现教学资源包括计划、远程中央控制、维护、评价、统计、风险及预警处理等各环节的统一规划、调度和管理,探索现代化教学完整、统一、互动的服务管理体系,建立高效人机和谐的适应性模式。