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991.
傅堤 《成都教育学院学报》2006,20(1):85-86
随着现代科技的发展,人类赖以生存的家园越来越像一个“地球村”。我国有不少大学生在学习外国语言时为了省时省力而忽视外语语言文化的学习,结果学习效果不好,而且在交际中常会冒犯对方,引起文化冲突,造成双方不愉快。为此,文章论述了英语教学中渗透文化意识的意义,并结合自己的教学实践从使用氛围、背景、习俗和细节等方面入手阐述了教学中渗透文化意识的方法。 相似文献
992.
大学生运动员赛前焦虑与比赛成绩关系的研究 总被引:5,自引:1,他引:5
本文调查研究表明:大学生运动员赛前焦虑水平与比赛成绩关系密切。认知焦虑、自信心与运动成绩是线性相关;躯体焦虑与运动成绩是“倒正”型关系。 相似文献
993.
994.
上下级关系实践是中国情境下组织中所特有的概念,而理论界缺乏以关系实践对员工工作绩效的积极和消极双重影响为出发点的研究。为此,本研究通过对12家企业中48个部门的464套配对调查问卷,构建多层数据模型(HLM),从个体层面关系实践的促进作用和群体层面关系实践的抑制作用探讨上下级关系实践对员工工作绩效的积极与消极双重影响。研究发现:在单层模型中,个体层面关系实践对员工角色内绩效和组织公民行为具有正向影响,工作满意度起到部分中介作用;在多层模型中,群体层面关系实践对员工角色内绩效和组织公民行为具有负向影响,程序公平感知起到完全中介作用。 相似文献
995.
货物的品质标准是商品使用价值的重要体现。入世以来,以人口红利为基础的低价竞争背景下,我国商品出口因品质标准不符遭退运、销毁事件时有发生,致使标准具有向底部竞争(Race To The Bottom)的趋势,即满足最低品质标准要求。随着我国贸易额不断攀升,贸易摩擦也在不断加大,产品品质标准难以适应新形势的要求。截至目前,中国仍是世界上遭受贸易摩擦最多的国家。在此背景下,如何提高货物品质标准,提升商品质量,达到标准赢者通吃(Win To All)的水平,是目前亟待解决的问题。 相似文献
996.
知识社会与成人教育 总被引:2,自引:0,他引:2
黄富顺 《江苏广播电视大学学报》2002,13(2):26-32,38
21世纪的社会是一个以知识经济为主导的知识社会,知识社会强调知识的积累、分享、传递、创造与应用。在知识社会中,知识的生产快速,知识的周期缩短,知识的传递迅速、取得容易、储存方便,知识成为经济发展的最重要因素,知识型人才是知识社会发展的动力之一。要适应知识社会的挑战,必须积极发展成人教育,鼓励成人树立终身学习的理念,自觉自发学习,教会成人学会学习。只有通过发展成人教育,加强成人的进修与培训,开发人力资源,提升个体素养,才能推动知识经济社会的发展,享受知识社会带来的成果。 相似文献
997.
谭阜实 《贵阳学院学报(社会科学版)》2002,(1)
自古我国的文人画家强调作画要能自由体现感情 ,画家有了美好的心灵 ,才能到生活中去发现美、寻找美 ,才能把情融入创作 ,产生自然生动、有意境的画作 相似文献
998.
我国民事强制执行救济立法过于粗糙、欠全面、难操作 ,不能全面公正地保护当事人及第三人的合法权利。针对这一现状 ,参考国外民事强制执行救济的成功作法 ,应对我国执行救济制度作以下完善 :一是建立程序性救济制度即执行异议 ;二是建立实体性救济制度即异议之诉 ,异议之诉可分为债务人异议之诉和第三人异议之诉。 相似文献
999.
对国际贸易和国际直接投资理论集成或一体化而言存在以下困境:传统国际贸易与FDI理论关于不完全竞争的假定前提不同;没有同时包容纵向和横FDI现象的直接投资理论;旧的国际贸易理论受到新的国际贸易现象的冲击。通过对比较优势定义扩充后,新的比较优势是决定国际贸易和FDI的根本原因,通过影响不同的对外扩张(即国际贸易和FDI)的交易成本进而产生不同对外扩张的决策。 相似文献
1000.