按"三个代表"的要求培养和提高青年教师的思想道德素质

按照江泽民“三个代表”的要求,培养和提高青年教师的思想道德素质,应努力做到:坚持用邓小平理论和党的最新理论成果武装青年教师头脑;要加大对青年教师培养工作的力度,积极发展优秀青年教师入党;要加强师德建设,提高青年教师职业道德水准;要关心爱护青年教师,促使青年教师全面成长,提高青年教师的主体性素质。     

不同的荔枝品种在不同季节叶片内可溶性糖的含量比较

通过对10个优良荔枝品种在不同季节叶片内的可溶性糖含量的测定,结果表明:在冬、秋季荔枝叶片内可溶性糖含量较春、夏季多,且在冬、秋季品种间可溶性糖含量既有明显的差异性,又有相似性,在春、夏季品种间可溶性糖含量差异不大.     

高校体育教育专业术科“单元探究式”教学模式的构建

对我国高校体育教育专业术科教学模式进行分析与研究,构建了体育专业术科“单元探究式”教学模式.实践证明,体育术科“单元探究式”教学模式符合我国高等体育教育改革与发展和社会主义市场经济条件下对人才的需要;体育专业术科“单元探究式”教学模式,不仅适应体育教育专业术科,也适应其它专业和学科.培养创新型人才是高等院校教学改革与社会主义市场经济相适应的必然.     

河北省城镇化发展水平、结构与质量评估

河北省城镇化水平据第五次人口普查显示为26.08％，低于全国平均水平10.01个百分点，全国城镇化水平已超出30％的临界值，城镇化速度正在加快，当前，河北省城镇化发展进程正面临机遇与挑战．从河北省城镇化的现状、未来两个角度，分发展现状、现状结构、地区分布、新格局设置四部分进行了阐述，为我省城镇化发展提供借鉴.     

教案设计要体现新课程理念

教案设计决定着课堂教学行为,高质量的教案设计是高效率课堂教学的基础和前提。以新课程理念为指导,是新课程大背景下进行教案设计的必然要求。要使教案设计体现新课程理念,教师必须从深刻领会课改理念、切实更新备课观念、努力找准(学生)学习起点、深入挖掘学习资源、科学设计(学生)学习方式、注重体现教学个性六个方面着力,坚守“为了每位学生的发展”的教育理念,在新课程理念指导下,做好教案设计这一常规而又十分重要的工作。     

语文教学过程中实施生命教育探讨

生命教育是素质教育的重要部分，应该从孩子抓起。小学语文教材文本及小学语文学科教学的整个过程，处处蕴涵着生命搏动的活力，生命教育在语文教育中的学科优势明显，语文课堂需要生命教育。     

设谜·猜谜·艺术游戏——重读格非的长篇小说《敌人》

《敌人》是格非运用谜、悬念、幻想和梦等元素构建的一个庞大的“纲领性、图式性”结构,这个结构“召唤”读者对其“解谜”。在设谜与猜谜似游戏般的艺术互动中,“作家———作品———读者”共同构建了《敌人》阔大的艺术空间,成就了《敌人》永久的艺术魅力。     

利用鲫鱼外周血红细胞微核技术对遗爱湖水质监测

利用鲫鱼外周血红细胞微核技术连续三年对遗爱湖水质进行了监测。结果表明：三年来,遗爱湖的鲫鱼外周血红细胞微核率逐年增加,西湖同期鲫鱼细胞微核率明显高于东湖;遗爱湖水质级别指数连续三年GI〉2．0,属于重度污染,呈逐年增加趋势;西湖水质级别指数,每年都高于东湖,污染程度更重于东湖。鱼类外周红细胞微核试验在水环境的遗传毒性监测方面具有较大的应用价值。     

我国高校学术权力运行机制研究述评

学术权力运行机制是我国高等教育界关注的重要问题之一。为了进一步推动学术权力运行机制的研究,文章对我国现有学术权力运行机制的内涵、现状与存在问题、完善的举措等研究成果进行了概括与分析。     

实践本体论及其辩证法内蕴

马克思哲学实践本体论认为,人类世界的本体是“自由自觉的生命活动”,它不是恒定的、预成的,而是动态的、生成的,自然界、社会和人就是在人类的实践活动中不断地生成的。生存论的实践本体论内蕴着马克思的辩证法思想．以联系和发展为总特征的辩证法理论的本体论基础就在于人的生活实践之中。辩证法既不是单纯的主观辩证法,也不是单纯的客观辩证法,而是人的生命活动的辩证法。