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951.
沈阳市交通生态足迹的时间序列分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
对沈阳市交通足迹总体形势、各种交通工具的生态效率变化进行了较为详细的分析,研究结果表明:①沈阳市1995年~2004年交通足迹连年增加,且其增长率高于客运量,环境恶化速度快于经济增长速度;②总的看,沈阳市交通的生态效率有所提高,但近几年出现下降趋势,分析其主要原因在于对客运量贡献最大的公共交通生态效率这期间出现了下降的趋势;③无论从总量上还是增长率,小轿车对城市交通足迹均有较显著的影响,是对交通足迹贡献最大的交通工具。由于交通生态效率最低、环境压力指数远高于其他交通工具,小轿车对沈阳市交通环境压力的影响和冲击最显著(其他交通工具相对较小)。通过沈阳市地铁工程运营前后情景预测和对比可知,地铁工程将能缓解沈阳市未来交通环境的压力。  相似文献   
952.
刘兴  顾海英 《情报科学》2008,26(12):1797-1800
在国际技术许可交易中.专利权所有人往往会利用知识产权保护制度对被许可方施加各种限制.哪些限制性做法是合理的,哪些是不合理的.各国法律和国际法对此并不完全统一.本文在研究和比较美国、欧盟、日本、中国和国际法的相应法律及其演变的基础上.指出了对我国立法的一些启示.  相似文献   
953.
知识链组织之间冲突的三维动因模型   总被引:5,自引:0,他引:5  
知识链成员组织之问某些关系的不协调必然导致冲突的发生.现有冲突管理的研究着重于关注组织内部冲突,对组织间的冲突研究较少.利用包含利益、结构、知识三个因素的冲突模型来说明知识链组织之间冲突的动因.为知识链的冲突研究提供一个新的理论框架.  相似文献   
954.
创业团队决策模式研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据多层次团队决策理论和文献以及本研究的问卷数据,对创业团队决策模式进行研究,确定了基于头脑风暴、愿景驱动、情感支持和专家参谋的四种创业团队决策模式特征.创业初始阶段,主要是基于专家参谋的决策模式特征;创业发展阶段,四种决策模式特征没有显著差异;创业转折阶段,主要是基于情感支持和基于愿景驱动的决策模式特征.基于头脑风暴和基于愿景驱动的决策模式要比基于情感支持和基于专家参谋的决策模式有更好的创业绩效.  相似文献   
955.
发达国家科技计划管理及其对我国的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过与发达国家科技计划管理的比较,针对我国科技计划管理存在的问题,提出改进措施。  相似文献   
956.
家蚕滞育发生于胚胎发育早期,为卵滞育型,由遗传和环境条件支配。在蛹期由咽下神经节合成和分泌的滞育激素,在其滞育过程中起到了决定性作用。滞育激素编码基因的表达,引发咽下神经节的12个细胞合成与分泌滞育激素,滞育激素通过卵巢细胞上滞育激素受体的介导而进入卵内,调节卵内一系列物质代谢,从而实现滞育发动或滞育解除等生理过程。本文简述了滞育激素的结构与功能、滞育激素的编码基因与表达、滞育激素受体基因及其表达等研究成果。  相似文献   
957.
1999年高校连续扩招以来,研究生就读人数呈快速增长之势;又因文科具有设置专业“热门”、评判标准“软性”等缘由,扩招压力更多地落在了文科学位点上。在全社会倡导科学发展观的今天,如不在文科研究生培养过程中严把质量关,“逆向选择”行为将不可避免。目前,个别高校已开始实施“学位获取与论文发表脱钩”的“新政”,虽不能将此与逆向选择行为等同视之,但由此引发的诸多“反差”现象须从学理视角作一番探究与思考:如研究型大学取向与研究生不善研究的反差,平时不习文与毕业出好文的反差,容许圈内认定与不愿圈外认同的反差等等。这些反差现象如不引起足够重视和有效治理,滑坡中的文科研究生培养质量将一无阻挡地加速下滑。  相似文献   
958.
张九龄若干事迹考辨   总被引:1,自引:0,他引:1  
唐代文人张九龄的生平事迹,见诸史籍、碑志者颇丰。然其中疑似错讹之处亦夥。笔者主要就其“贯望”、“两中进士”、“丁父忧”和“卒葬地”等问题,进行了新的考辨。论证了“范阳”为其郡望,“曲江”为其祖籍,“始兴”为其故里。九龄曾于长安三年(702)、景龙元年(706)两次中进士。其“丁父忧”在长安三年(703)至神龙三年(707)之间。其卒葬地在韶州。  相似文献   
959.
总结了作者近年来在中国沉积盆地流体岩石相互作用方面研究所取得的进展.给出了长石在有机酸、原油下的溶解作用以及铝硅络合作用的结果,基于稳定同位素和水化学数据讨论了油田水的成因和演化,并分析了四川盆地、鄂尔多斯盆地和塔里木盆地中微生物和热化学的硫酸盐还原作用.这些结果隐示出,在含油气储层中水岩相互作用和有机无机反应是很普遍的,但目前没有被充分认识  相似文献   
960.
高等学校的教学改革及教育观念的转变   总被引:16,自引:0,他引:16  
现代高等学校的中心任务是培养人才,因此教学工作应成为高校工作的中心环节。目前高校教学面临着种种挑战,教学内容、教学模式到了非改不可的境地。在教学改革中课程教材的改革是核心;教师队伍建设是关键;教育观念的转变是先导。  相似文献   
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