关于图书馆建筑设计心思想的另类思考

文章论述了图书馆建筑设计的主旨、目标与实现的路径,评价了传统理念与当代流行理论的变迁及其优劣,回顾了该领域历史变化的轨迹、未来发展的趋势,阐释了设计风格反映出的文化上的象征意义、心理寓意,同时,就"在结构与布局上强化和优化实用功能"方面提出了独特创意,并探讨了为应对信息时代全新媒介的挑战,如何在构思思路上创新的问题.     

英国图书馆信息资源共享模式研究

通过合作成员和合作范围对英国信息资源共享的主要形式——图书馆联盟作了简要的划分,阐述了英国图书馆联盟的组织体制和管理体制以及经费来源,论述了英国图书馆联盟在信息资源共享中的主要共享内容、共享形式、共享特点及存在的问题,认为英国图书馆信息资源共享活动卓有成效,期望能对我国图书馆的信息资源共享活动提供一定借鉴。     

台湾图书馆联盟信息资源共享模式研究

从台湾地区图书馆联盟的管理体制、组织制度、经费、共享内容、形式、共享成果等几个方面分析了台湾地区图书馆联盟的现状,指出其与大陆地区图书馆联盟的区别,并在此基础上分析指出了联盟目前存在的问题。     

基于SOA的服务型电子政务模式研究

为了有效利用分布在不同平台上的政务信息资源,实现政务信息资源共享,需要对分布在不同电子政务系统中的数据进行集成.首先,本文提出一种服务型电子政务架构,对运行在不同平台上的电子政务系统进行整合,通过Web Service、SOA等技术实现对政务信息资源的集成;其次,提出一种基于本体的语义中介模式,对不同平台上的信息源提供一种映射关系,并从本体角度对信息以及信息间的联系进行描述.这种面向服务的架构能克服传统电子政务模式的不足,对服务型电子政务建设具有一定的指导意义.     

基于数字图书馆的本体演化和知识管理研究(Ⅰ)——本体分子理论

语义网中的一个核心技术就是本体及其推理机制,随着语义网技术的发展,本体在各个领域得到了广泛的应用.本体在数字图书馆提供了一种全新的知识管理模式,较好地解决了知识组织、知识检索等问题.但是目前基于本体的知识管理仅仅局限于静态知识和绝对知识,对于知识的真实性、权威性这些问题也还没有明确的解决方案.本文针对本体实现动态知识管理与控制存在的不足,作者提出了本体分子理论.文章从理论的提出、理论的形式化描述进行了充分论证,论述了分子的核子是本体不可变的属性,离子是可变的属性,只要核子相同就同属一个本体.文章以知识管理为例,详细分析了动态知识演化过程和控制管理.     

从形而下到形而上——对建构电视艺术学科体系的一种实践与思考

本文作者通过多年的教学实践和学术研究,建构了电视艺术理论由浅入深、由形而下到形而上的学科体系.大学本科:从形而下始--电视艺术学--制作论;硕士研究生:往形而上攀--电视艺术美学--规律论;博士研究生:抵形而上端--电视艺术哲学--本体论.此探索对今后电视艺术理论的教学和研究,对电视艺术理论学科的建设和完善,有着重要的参考价值.     

“图书馆周”活动相关问题探讨

“图书馆周”是一个系统性的图书馆主题活动,诸多国家在这方面都已经开展了很多丰富多彩的活动,在引导大众阅读和利用图书馆方面都发挥了较好的作用。了解国内外“图书馆周”的发展情况,熟悉“图书馆周”的内容设计和运作模式,可以方便我们更好的开展“图书馆周”活动,提升其效果。参考文献22。     

建立新型的编校关系与编校合作模式

当今编校工作已发生深刻变化,编辑侧重选题策划、出版周期缩短等,造成文字加工粗疏,校对承担着编辑职责“后移”带来的巨大压力以及“校是非”的挑战,编校流程不顺畅甚至矛盾重重,编校质量打了折扣。必须对编校进行重新定位,加强编校沟通,协调编校关系,建立起新型的编校合作模式,使编校工序流畅有序,保证图书编校质量,缩减编校成本,才能适应激烈的市场竞争。     

中小学教师生存状态的现状与反思

教师的生存状态影响教育的发展状态和教育质量,如果教师处于不良的生存状态中,教育问题的产生就不可避免、教育的质量也很难得到保障.当前,由于受各种因素的影响,我国中小学教师的生存状态还存在一定程度的不尽如人意的地方.关心和改善教师的生存状态,让教师在职业中体会到幸福,是解决我国各种教育问题的重要前提,也是保证基础教育健康发展的需要.     

关于分子的对称性

1 从"非极性分子和极性分子"一课说起 曾经看过有关"非极性分子和极性分子"的教学设计,也听过"非极性分子和极性分子"的公开课.无论是教学设计,还是公开課,都很精彩.遗憾的是听到教师这样的讲述: