夯实基础方略得当——2001年广西小学英语教师培训工作综述

２００１年下半年间，广西教育学院外语系承担了区教育厅和南宁市教委的培训任务，举办了４期包括在岗培训和转岗培训在内的小学英语教师短期培训班，以缓解目前我区小学英语教学师资紧缺的状况。参加培训的教师共计２６０名。通过培训实践，我们感到目前小学英语教师的培训还不宜高起点，而应当从基础知识和基础技能抓起，着眼于小学英语教师的综合素质基础的夯实。一、以抓基础为主的培训计划的制定我们以立足于基础培训的原则，确定培训计划的基本课程：（１）选择新教师和初级教师必修课程：小学英语教学大纲及教材的介绍、小学教材研究…     

任务驱动教学法在高职PLC课程教学中的应用

本文就任务驱动法的优势及其在高职PLC课程教学中的应用进行了探讨。     

创建高职院校网络教育新模式的探析

随着现代信息技术的发展，特别Intemet与校园网的接轨为高职教育提供了广阔的前景。由于网络教育具有不受时空限制、以学生的学习活动为中心、丰富的网上教学资源、实时交互的教学方式和群体化协作学习等特点，特别有利于学生进行自主探索和个性化学习，较好地实现以学为主的教学模式，给传统的以教学为主的教学模式带来了前所未有的挑战。因此，如何针对高职教学的现实和特点，实现网络教学与传统课堂教学的优势互补，设计合理、高效的教学过程是现时期高职教育亟待解决的问题。本文正是试图通过对该问题的探讨力图创建一种全新的教学模式，通过网络教学既要发挥教师的主导作用，又要充分体现学生的认知主体作用，从而调动教与学两个方面的主动性和积极性，达到更好的拓宽学生的知识面和提升综合能力的目的。     

人脑高级功能理论演变的人文透视 --兼与朱法良同志商榷

心理学界在人脑高级功能的研究中，存在着两种不同的取向。特别是前苏联心理学家维果茨基的高级机能理论，具有划时代的重要意义。它标志着对人脑高级机能认识的深入发展，明确体现了历史唯物主义的观点和辩证综合的取向。     

开发以自主学习为主的外语网络课件的理论与实践

本文介绍了以第二语言习得等相关理论为指导,设计一个以学习活动为主的外语网络课件的实例,包括在多媒体网络课件中如何完成自主听、自主说和双向信息交流的语言交际,通过自主操练的听和说完成人机互动、师生互动、生生互动以及自我评价与反馈。     

大数据时代下市场营销专业新教育方式的路径研究

在大数据时代下出现了一系列互联网教育方式,如慕课、翻转课堂、微课。本文对这些教育方式进行简要介绍,并阐述了市场营销专业教学应用路径。     

"中国战场"决定性地位的思考

何处是“二战”亚洲的主战场？一直是史学界热烈争论的问题．坚持“中国主战场说”的理由大致有：中国作战时间最长，长达14年．中国军队牵制了日本陆军的主力，既使其无法北侵苏联远东，又削弱了南进东南亚的军力．中国歼灭日军的人数最多，战绩超过美军和苏军．中国人民在战争中蒙受了巨大的人员牺牲和财产损失．我们认为这些都不足以论证“中国关内是主战场”之说．是不是主战场，关键在于它是否具有主战场的基本特征．     

虚拟全景的制作——“虚拟现实”系列之一

360°全景虚拟现实是多媒体技术中的最新内容 ,在网页设计和现代教育技术中有着越来越多的应用。该文通过VRToolbox软件和例证 ,从全景虚拟现实的概念到制作方法详细介绍了这一成果     

Duality of Li2CO3 in Solid-State Batteries

Solid-state batteries(SSBs) have been considered the most promising technology because of their superior energy density and safety.Among all the solid-state electrolytes(SEs),Li₇La₃Zr₂O₁₂(LLZO) with high ionic conductivity(3 × 10^-4 S/cm) has been widely investigated.However,its large-scale production in ambient air faces a challenge.After air exposure,the generated Li₂CO₃ layer deteriorates the ionic conductivity and in...     

生本让我们走向成功——以博罗华侨中学为例

博罗华侨中学是一所普通中学,七年来,在生本教育理念的指导下,学校始终坚持一切为了学生,全面依靠学生,并在语文教学和整个新课改中坚持生本教育,特别是去除"本本"和"师本",走向生本,避短扬长,开设美术教育的新领域,使这所生源成绩低下的学校,出色地完成了普通高中的任务。