外语教师影响大学生英语学习动机的调查分析

通过问卷调查,本文证实了外语教师对大学生英语学习动机存在影响。其中外语教师的个人特点对大学生的学习动机影响最为深远,影响最小的方面是他们的教学行为,而影响力居于两者之间的是他们的人际行为。并提出外语教师在英语课堂教学中如何提高学生学习动机的相关建议。     

浅析影响英语听力理解的因素

听力教学一直是英语教学中的重点,也是难点。一般来说,造成学生听力理解困难的因素有很多,主要可以分为两大类:语言因素和非语言因素。语言因素包括语音因素、词汇因素、语法因素等等;非语言因素包括心理因素和跨文化交际因素。探讨影响学生听力理解的各个因素,提出针对性的解决措施,有助于切实提高学生的听力理解能力。     

努力实现教育的第三次跨越为构建和谐社会作出新贡献——四川省双流县教育改革和发展的调研报告

文章以科学发展观为指导,以教育经济学关于社会教育与经济关系的基本原理为方法论基础,提出四川省双流县教育新任务——实现第三次跨越的依据、双流教育第三次跨越的基本内涵,以及实现教育第三次跨越的主要举措,并论述了教育第三次跨越对构建和谐双流的重大贡献,论证了文章的主旨：大力发展职业教育,实现教育的第三次跨越,为构建和谐双流作出新的贡献。     

小额信贷的国际经验对我国农村金融发展的启示

本文对国际上较为成功的两种小额信贷模式（GB、BRI）进行了比较分析,并结合中国农村自身特点,探讨了小额信贷模式在中国的实践。研究结果表明,基于各自国情特点形成的两种小额信贷模式各有不同的优势,中国的小额信贷可以在汲取GB和BRI经验基础上完善和发展,进而促进农村金融的发展。     

上党谚语的文化透视

文章认为,谚语主要是社会实践经验的总结,它深深植根于民族文化的沃土中,自然而真实地反映了历史文化和社会现实,具有深厚的社会文化的历史沉积。文章用文化语言学的观点,对上党谚语的文化内涵进行了剖析,让人们对上党地区现存的或曾经存在过的文化现象有一个深入的了解。     

中国第六代电影导演的美学风格

中国"第六代"电影导演的思想成长、基本艺术思想和政治理念的形成,是在中国社会各个领域产生巨大撞击、转向,中国人内心世界产生极大分裂转变的80年代.他们以完全迥异于前几代的个性化艺术表现手法.和自己独特的成长经验来关注和讲述"自己身边"的人和事,追求客观真实的美学风格.     

论建构主义理论指导下的技术物理教学模式

建构主义是在行为主义理论和认知理论基础上形成的理论体系,它的理论对高职课程改革都起了很好的指导作用.本文试从教师利用抛锚式教学、支架式教学、随机进入教学、合作式学习教学等教学模式,对技术物理课堂教学改革提供有关认识和看法.     

高校图书馆与大学生科学素养教育

高等教育的发展赋予图书馆新的职能,即科学素养教育。分析了高校图书馆在培养大学生科学素养方面的优势,探讨了高校图书馆对大学生进行科学素养教育的主要途径。     

语言获得“天赋说”的几个约束条件

语言获得的“天赋说”争议历久,众说纷纭,莫衷一是。从理论约束的角度来看,任何一种对语言获得的说明立场,都必须重视其理论的有效边界,否则就可能由于理论原则的扩大化而归于无效;即便这些边界是模糊和不确定的,也仍具有约束意义。因此,对生成语言学的语言获得天赋说,从不同层面进行一些相关约束条件的限定分析,对于更准确地把握命题不无裨益。