变频器抗“晃电”的直流支撑技术概述

针对连续型生产企业的变频器在电网"晃电"时发生低压跳闸的现象,借鉴UPS系统中备用电池组对系统进行"晃电"瞬时支撑的思想,采用变频器DC-BANK直流支撑技术,结合变频器的结构特点,采用对变频器直流母线进行直流电压支撑的方法,实现了对变频器系统的抗"晃电"改造。介绍了将变频器进行抗"晃电"改造的几种技术路线,通过对几种方案所采用的支撑原理、拓扑结构和电路组成等进行分析对比,明确了各方案的优缺点。     

生物工程专业课程设计初探

专业课程设计是生物工程方向学生实践教学环节的重要组成,学生通过课程设计可以将理论与实践紧密结合,对培养学生综合运用所学理论知识和工程能力具有重要作用。文章探讨了一些旨在提高课程设计教学质量的措施,为探索课程设计教学环节的改革措施提供了参考。     

在用润滑油性能指标的红外光谱技术分析研究

润滑油在润滑系统中起着决定性的作用,为保证装备上润滑油的使用安全,对在用润滑油性能指标的监测就显得尤为重要。本文主要介绍了利用红外光谱分析技术检测在用润滑油性能指标的发展现状,分别对润滑油的粘度、总酸/碱值、氧化安定性、水分和不溶物等理化性能指标的红外光谱方法分析进行了总结。     

论科研视阈里的高职院校可持续发展动力

教育大众化趋势为高职院校提供了发展机遇,然而高职院校要在激烈的市场竞争中站稳脚跟、获得可持续发展,必须通过科研活动探索内涵式发展和特色办学道路。与普通高校相比,科研至今仍是高职院校的软肋。高职院校应当重新认识科研的定位和功能,将科研提升为中心工作,以科研培养高水平师资队伍、提高品牌竞争力。     

开放教育网上教学有效性的分析与对策

网上教学是电大远程开放教育的重要手段,网上教学有效性直接影响了教学质量,文章提出网络教学平台、网上教学资源、教师的"教"和学生的"学"以及管理监控和评价考核是影响网上教学有效性的关键因素,并立足宁波电大开放教育网上教学实际情况,分析提高网上教学有效性的具体策略。     

A dynamic network QoS control mechanism based on traffic prediction

A dynamic network Qo S control mechanism was proposed based on traffic prediction. It first predicts network traffic flow and then dynamically distributes network resources, which makes full use of network flow self-similarity and chaos. So it can meet changing network needs very well. The simulation results show that the dynamic Qo S control mechanism based on prediction has better network performance than that based on measurement.     

对教育科研效益相关问题的思考

教育科研属于准公共产品且具有一般的服务性功能,理应重视教育科研效益的实现,目前我国教育科研效益特别是经济效益往往被忽视,在效益实现的过程中尚存在诸多问题,对此,应增强效益认识,建立相应的运行和评价机制,加强关键环节的管理和引导,不断提高教育科研的经济效益,推动教育科研事业的持续发展.     

营造综合型大学国际化校园文化氛围

全球化发展为我国高校校园文化建设带来了新的挑战和机遇。文章从综合型大学基本特点出发,提出坚持社会主义核心价值观,借鉴国外先进思想与成熟经验,结合专业特色,广泛开展合作。以学生利益为根本,以学生发展为标准,从内部机制、师资力量、课程设置、文化活动四个方面营造国际化氛围。同时深入挖掘中华文化核心内涵,建设本土国际化校园文化。     

政策感知与大学生基层就业——基于“三元交互理论”的视角

作为解决大学生就业难题和缓解地区发展差距的重要手段,政府对大学生基层就业极为重视,出台了大量政策,然而关于这些政策的理论研究还比较缺乏.本文利用北京大学教育学院组织的全国高校毕业生就业调查数据,基于“个体—环境—行为”三元交互理论,对大学生基层就业政策的感知行为进行讨论.研究发现:大学生个人特征在对基层就业政策的了解程度上有显著影响,但最终影响基层就业意愿的关键性因素是家庭和学校等环境变量,大学生对基层就业的了解程度显著地影响到其对基层就业政策的认可程度.本文由此提出相应的政策建议,下一步应加强基层就业宣传工作以及关注重点人群.     

高职院校校内实训室建设整合优化探讨

校内实训室建设是高职院校实施人才培养的重要组成部分。随着高职院校各专业实训室建设进程的加快,整合优化校内实训室建设已逐渐成为高校校内实训室建设的趋势。