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31.
论新世纪图书馆学人才培养模式的构建——对培养宽口径、厚基础、精专业的创新性“复合型”图书馆学人才的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
新世纪呼唤新型的图书馆学人才培养模式。文章主要阐述了如何构建宽口径、厚基础、精专业的创新性“复合型”图书馆学人才培养模式,并进一步论述实现图书馆学人才培养模式的途径。 相似文献
32.
ISBN的不规范现象与图书馆的应对措施 总被引:4,自引:1,他引:4
ISBN与图书本来具有唯一性,但不少多卷书或丛书的总题名既有ISBN,各分卷(册)又有不同的ISBN,这是出版界对ISBN的滥用。图书馆在处理这类图书时,应根据不同的处理方式采用与正题名相对应的ISBN。 相似文献
33.
在学术国际化和中国哲学社会科学"走出去"的背景下,越来越多的高校对教师发表SSCI和A&HCI论文进行激励。激励制度主要体现在物质奖励和学术评价两个层面。从对国内某研究型大学文科教师深度访谈的情况来看,高校教师对人文社会科学国际发表及其激励制度持不同意见,虽一般不反对对国际发表进行物质奖励,但他们对国际发表在学术评价中的地位的认识存在较大分歧。高校在实施人文社会科学国际发表激励制度的过程中应理解和尊重差异性的存在,关注国际化与本土化的平衡。 相似文献
34.
区块链技术因其独有的特征,已然掀起互联网新浪潮,受全球各领域的高度关注.学术出版的版权问题在数字化背景下尤为凸显,如何利用区块链这一新技术实现突围还未成熟.以利润屏障所包含的版权屏障为视角,从版权获取、版权开发、版权保护三个维度分析当前学术出版的版权困境.结合区块链技术分布式共识、智能合约、时间戳特征,提出解决问题的突围策略,防范版权收益不为他人所动. 相似文献
35.
36.
姜爱华 《金华职业技术学院学报》2005,5(3):115-116,119
本文探索适合我国国情的创新性作业治疗教学模式。其方法是在理论课、实验室、自习课及见习课中,通过启发、激趣、设疑和探究等促使师生互动。在所有的课堂中师生互动,学生成为作业治疗方案的设计者。连环互动教学模式,是培养学生创新思维及创新能力的一种创新教学模式。 相似文献
37.
江义火 《河北软件职业技术学院学报》2008,10(4)
本文在分析软件高职C语言程序设计课程教学现状和存在问题的基础上,综合考虑该课程教学目标、教学内容特点、学生实际情况、教师自身素质和教学环境条件,选择适当的教学方法并进行组合运用,有助于增强教学的趣味性,激励学生积极主动地学习,加强实践技能训练,提高课程的教学效果。 相似文献
38.
杭州西溪湿地地处杭州西郊,是目前国内第一个也是唯一的集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的国家湿地公园。2005年5月,西溪湿地被国家林业部批准为首个国家湿地公园。根据国家气象局的生态气象监测规范,结合杭州西溪湿地特征,并根据实际观测需要和方案实施的可行性,在监测项目上分别从地面气象要素监测、大气成分要素监测、湿地物候观测等三大类中选取了本地主要观测项目并实施建设,希望能为各地气象部门在湿地生态监测基地的建设方面起一个抛砖引玉作用。 相似文献
39.
科技创新在国家经济发展中占有越来越重要的地位,中国也从制造大国逐步转型成制造强国.完成制造业转型升级的关键是培养高素质创新型人才.目前,我国院校面临的主要问题是如何提高工科大学生的科研创新能力.本文通过对存在的问题进行分析,对工科大学生的创新能力培养结合工程学科的特点进行探索,为培养创新型及复合型工程类人才以满足新时代... 相似文献
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