新课程背景下教师专业技能训练探究

从新课程的实施与教师专业技能的提升,分析当前教师专业技能训练的现状及存在的问题,提出新课程背景下教师专业技能的训练策略和模式,旨在为新课程的实施培养合格师资。     

Analytical solutions of simply supported magnetoelectroelastic circular plate under uniform loads

INTRODUCTIONInelasticity ,theproblemofasimplysup portedcircularplatesubjectedtouniformloadsisaclassicone .Timoshenkoetal.(1970 )pre sentedasolutionforanisotropiccircularplate .Dingetal.(2 0 0 0 ;2 0 0 1)obtainedtheanalyti calthree dimensionalsolutionforat…     

新形势下新疆高职院校思想政治理论课教学有效性的思考

新形势下新疆高职院校思想政治理论课教学面临着严峻的挑战,各高职院校必须正视思想政治理论课教学存在的问题,从战略的高度认识思想政治理论课教学的重要性,改革教学模式,加强实践教学,重视师资队伍建设,切实提高思想政治理论课教学的有效性。     

新课程下微格教学实施模式的探究

微格教学为师范生教学技能的培训提供了现代化的教学手段。根据新课程的实施对教师培养的要求,分析了当前微格教学存在的问题,并提出了新课程下微格教学的培训模式,旨在为新课程的实施培养合格师资。     

体育课不同动机气氛对维、汉大中学生主观幸福感影响的干预研究

选取大学、中学的汉族和维吾尔族10个教学实验班,进行两种不同的动机气氛的教学,以课堂气氛为自变量、Ames的TARGET教学模式为指导,在体育课堂中创设学习气氛和成绩气氛,进行了为期8周的两种课堂气氛的教学实验,考察动机气氛对主观幸福感的影响。得出结论:1)学习气氛实验班的主观幸福感水平明显高于成绩气氛实验班;2)学习气氛教学情境对不同年级学生的主观幸福感水平的影响程度不同;3)成绩气氛教学情境对学生的主观幸福感的负面影响更大;4)不同动机气氛下,在维族和汉族学生的幸福感水平上不同年级均呈现出变化规律的一致性。     

3D analytical solution for a rotating transversely isotropic annular plate of functionally graded materials

The analytical solution for an annular plate rotating at a constant angular velocity is derived by means of direct displacement method from the elasticity equations for axisymmetric problems of functionally graded transversely isotropic media. The displacement components are assumed as a linear combination of certain explicit functions of the radial coordinate, with seven undetermined coefficients being functions of the axial coordinate z. Seven equations governing these z-dependent functions are derived and solved by a progressive integrating scheme. The present solution can be degenerated into the solution of a rotating isotropic functionally graded annular plate. The solution also can be degenerated into that for transversely isotropic or isotropic homogeneous materials. Finally, a special case is considered and the effect of the material gradient index on the elastic field is illustrated numerically.     

试论限制日语"たい句"式使用的因素

用神尾昭雄的"信息归属理论"分析"たい句"式在使用上存在的限制因素.可得出在"报告体"中,"たい句"用于第一人称时须用直接形式,非第一人称时须用间接形式;在"叙述体"中,如愿望信息属于视点所在者的归属范围,则用直接形式,反之就须用间接形式的结论.     

语用失误性质初探

语用失误是在语言运用·中因文化传统、风俗习惯、价值观念等的不同而产生的失误。在跨文化交际中研究这类失误对于二语学习、顺利交际和交流思想乃至商务谈判等实际操作都具有重要意义。跨文化交际中的语用失误可归结为交际失败和交际不能达到预期的效果二类。交际失败是说完全没有沟通,甚至适得其反。交际不能达到预期的效果包括失礼或非礼、说话不得体、有损对方的面子和有损社会公德四类。     

浅析静摩擦力判断的基本途径

求解静摩擦力是物理教学的难点之一。文章探讨了静摩擦力判断的基本途径，力图为静摩擦力的教学解难释疑。     

在小学低年级数学中尝试探究学习

在小学低年级数学中尝试探究学习前提是发挥情感作用,启发学生动机,其次是创设情境,激发欲望是探究学习的根基和采取形式,增强兴趣,促进学习。