教育现代化发展评价指标体系研究

围绕教育现代化发展的科学评价、监测和预警,立足2020年基本实现教育现代化的战略目标,按照纳入国家现代化战略、体现全球视野、借鉴先进经验、促进教育科学发展的思路,遵循若干基本原则,在实证研究积累的基础上,从教育理念、体系建设、投入保障、管理制度、教育普及、教育质量、教育公平及服务贡献等方面,设计开发了面向国家、区域、省份或特大城市的教育现代化监测评价指标体系,以为科学判断和实际引导我国及各地推进教育现代化发展提供依据。     

Conceptualizing Rater Judgments and Rating Processes for Rater‐Mediated Assessments

Rater‐mediated assessments exhibit scoring challenges due to the involvement of human raters. The quality of human ratings largely determines the reliability, validity, and fairness of the assessment process. Our research recommends that the evaluation of ratings should be based on two aspects: a theoretical model of human judgment and an appropriate measurement model for evaluating these judgments. In rater‐mediated assessments, the underlying constructs and response processes may require the use of different rater judgment models and the application of different measurement models. We describe the use of Brunswik's lens model as an organizing theme for conceptualizing human judgments in rater‐mediated assessments. The constructs vary depending on which distal variables are identified in the lens models for the underlying rater‐mediated assessment. For example, one lens model can be developed to emphasize the measurement of student proficiency, while another lens model can stress the evaluation of rater accuracy. Next, we describe two measurement models that reflect different response processes (cumulative and unfolding) from raters: Rasch and hyperbolic cosine models. Future directions for the development and evaluation of rater‐mediated assessments are suggested.     

释"有+名"式名词

先秦汉语的“有＋名”式名词中的“名”可以是族名、国名、朝代名、水名和一般名词；在具体语境中，“有＋名”可以解释为族名、国名、地名或朝代名。“有＋名”中的“有”，可以解释为“大”，以此解释“有＋名”，便一通百通。     

思想政治课创新思维培养初探

本文阐述了在思想政治课教学中渗透创新思维能力培养与训练,教会学生能够运用唯物辩证法基本观点和创新思维的基本方法观察问题和分析问题。     

场地自行车男子运动员机体反馈指标6年追踪研究

目的:研究以浙江省场地自行车短距离项目男子运动员为研究对象,通过六年的训练负荷反馈指标和机能反馈指标的采集、测试和分析,探讨上述指标对我省场地自行车短距离项目男子运动员成长存在的影响,为我省场地自行车男子短距离项目的持续高效的发展提供一定的理论依据。方法:在六年的训练周期中,对我省自行车运动员的血红蛋白、血清睾酮、血清肌酸激酶和血尿素氮进行定期测试,并形成比较完整的数据库进行对比分析。结果:①优秀组和普通组的血清睾酮、血清肌酸激酶和血尿素氮6年间变化趋势基本一致,而血红蛋白存在不同的变化趋势;②在机能反馈变化方面,与优秀组相比较,普通组的血红蛋白平均值在2012年、2016年和2017年有非常显著性差异(P<0.01),而血清睾酮则在2012年、2013年和2016年存在非常显著性差异(P<0.01);③在训练负荷反馈方面,仅在2017年,优秀组的血清肌酸激酶平均值与普通组相比较,出现非常显著性差异(P<0.01)。结论:①对场地自行车短距离男子运动员来说,血红蛋白在训练初期可能不是最主要的机能指标,但是到训练中后期可能会成为评价运动员恢复能力的一项主要指标;②血清睾酮水平的高低对场地自行车短距离男子运动员的成才至关重要,是训练初期就需要重点关注的一个指标;③血清肌酸激酶和血尿素氮分别是训练强度和训练量的机体反馈指标,优秀运动员在训练内容转换的过程中,适应能力要好于普通运动员。     

在军事英语教学中培育战斗精神的思考

军事英语教学中蕴含着丰富的战斗精神培育资源,为传统培育方式开辟了新的领域、提供了新的视角。在军事英语教学中培育战斗精神,必须紧跟时代潮流、紧贴使命任务,必须系统谋划设计、深入扎实推进,必须完善内容体系、改进方式方法,充分发挥军事英语教学在提高学员战场语言环境适应能力、参与国际军事交流合作、开阔军人视野等方面的功能作用。     

校园文化培养研究生创新品质的探索

校园文化建设在研究生创新品质培养过程中有着不可缺失的重要作用。文章从创新的内涵、校园文化与研究生创新品质培养的联系两个方面进行理论分析,重点讨论如何进一步发挥校园文化在研究生创新品质培养方面的作用。     

新时期高校环境艺术设计人才培养模式研究

基于环境艺术设计产业发展趋势的背景,主要从人才培养的目标、师资建设、课程体系、教学组织管理形式、实践教学形式等方面入手,对如何构建新时期高等院校环境艺术设计专业人才培养创新模式做了一些探讨研究。     

中国地方治理中的政府与社会

地方治理理论强调地方政府、社会与市场组织和公民自组织的良好合作,具有十分明显的西方社会话语特征,但在我国特殊的历史务件和体制环境中,地方治理更倾向于强势一方的地方政府的治理,形成了强政府治理的苏南模式和市场先行、社会参与的浙江模式两种典型的地方政府治理模式,反映了西方话语特征的地方治理理论在中国有其自身的适应和发展空间,具有明显的地方政府主导色彩,社会的参与治理也依赖于地方政府的推进。正是由于地方政府的主导与推进。使我国地方政府治理模式正朝向构建多中心治理结构、深化服务理念和由“善政”走向“善治”的趋势变革。     

高校师德师风建设及长效机制研究

加强师德师风建设,是深化教育教学改革,促进高等教育健康发展的重要保证。文章从新时期高校加强师德师风建设的重要性入手,结合实证调查的结果分析,深入探讨构建师德师风建设长效机制的相关对策和建议。