原象——中国审美意象的历史生成

意象是中国文艺美学中一个非常重要的范畴,包含着丰富深邃的哲学美学思想。意象概念并非凭空生成,而具有哲学文学两方面的长期积累。从先秦有关“言”、“意”、“象”关系的论述,到魏晋玄学兴起,深化对“言”、“意”、“象”三者的思辩,加上先秦《诗》、《骚》以及两汉魏晋文学创作对文论的影响,才最终形成这一独具东方民族色彩的范畴。     

“边坡与支护工程”课程教学中培养学生综合能力的方法探讨

“边坡与支护工程”课程实用性强,知识点分散而抽象,其中一些知识点对空间想象力要求较高。结合赤平极射投影相关软件和EXCEL编程进行计算,使得这些抽象的过程变得通俗易懂,加深了学生对知识点的理解,增长了学生的软件使用和编程能力,培养了其综合能力,是应用型大学教学改革的重要举措。     

中学生ABO血型与学习成绩相关性的初步研究

应用医学统计学方法，从生物医学的角度对中学生ABO血型与学习成绩的关系进行了初步研究，研究结果表明各血型组学生之间学习成绩没有显著性差异。     

奇素数的平方都是孤立数

设P是奇素数．本文证明了：P^2是孤立数．     

宋代服装变迁中的内因优越规律

宋代服装受胡服的影响大,服装的等级性遭到一定程度的破坏,女性服饰花样翻新。宋代服装变迁是内外因共同作用的结果,但人的内发性的欲求是其主要原因。     

关于Diophantine方程x^2—1=y^2（z^2-1）

给出了方程x^2-1=y^2(z^2-1)的全部正整数解．     

关于Diophantine方程x3-p3n=Dy2

设P是奇素数，D是无平方因子正奇数，本文证明了：当p≡5(mod12)，D≡1(mod4)时，如果D不能被P或6k 1之形素数整除，则方程x^3-P^3n=Dy^2没有适合gcd(x，y)=1的正整数解(x，y，n)．     

我国普通高校公共体育教学俱乐部式教学模式研究

采用文献资料、教学实验、专家咨询、典型调查、数理统计和比较法对我国传统体育教学模式与现代改革模式进行研究．在吸取传统体育教学模式成功经验与现代体育教学改革模式优秀成果的基础上，论证了我国普通高校公共体育教学实行“金字塔俱乐部式”教学模式的可行性及具体实施方法，该种“金字塔俱乐部式”教学模式融公共体育教学、体育选修课、业余竞赛、运动训练、体育科研等学校体育活动于一体，并积极培养体育尖子生作为各单项俱乐部的学校体育指导员，协助体育教师作好各单项体育俱乐部的指导与管理工作，极大的提高了广大学生锻炼身体的积极性与参与性，为终身体育打下了坚实的基础。     

2010年我国职业技术教育理论研究综述——基于对2010年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析

本文通过对2010年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文的统计分析,回顾了这一年来我国职业技术教育理论研究所取得的成绩和呈现的特点,并对2011年我国职业技术教育理论研究的走向进行宏观展望。     

一个复合数论函数的下界

对于正整数 n,设σ(n),φ(n)分别是约数和函数和Euler函数.本文证明了:当 n 是幂数时,σ(φ(n))＞0.6n .