关于提高我国全民科学素质的战略思考

提高全民科学素质的任务，不仅要使所有国民具有基本的科学素质，而且要构建全民共同发展的学习型社会，为每一个公民科学素质的不断提高创造条件。提高全民科学素质已经成为国际社会的共识。从我国公民科学素质的现实状况及全面建设小康社会的战略目标出发，提高我国全民科学素质是一项祭迫而艰巨的战略任务。     

中国经济增长中人力资本积累的均衡性选择

人力资本增长来源于知识、技能在劳动力个体上的累积。知识、技能在经济系统内的不同分配状态是人力资本选择均衡性增长或非均衡性增长的结果。实证研究表明,人力资本分配不均将直接导致人力资本存量的下降。在目前的中国,接受教育是人力资本增长的最主要手段。在人力资本投资成本相同条件下,将受教育机会更多地分配给拥有更低人力资本的普通劳动力,是人力资本增长的有效路径。     

贫困地区农村教育发展面临的主要矛盾及其基本对策--来自一个国家级贫困县的调查

在贫困地区,农村小学处于欲罢不能、欲办还休的两难境地,办学成本高昂。高中招生市场上则出现境遇两重天的局面,少数重点学校对优秀教育资源形成垄断之势,结果以一校之兴换来的却是一县教育之衰。教育收费水平远远超出了农户的支付能力,农户对现有教育投资成本形成高水平预期,因而降低了教育投资的热情。“以县为主”的教育投资体制不适合贫困县的实际情况,在县级财政能力严重不足而向上级政府寻求转移支付的渠道又不宽敞的现实条件下,降低教育这种公共品的质量或者增加农民教育负担就势成必然了。     

贸易环境对国际生产体系大调整的影响

国际生产体系的调整中,必然伴随有FD I(外国直接投资)流向的变化。长期以来,贸易环境对FD I的影响被人们所忽视。提高对这种影响的认识,有助于增强促进FD I内流的吸引力、针对性与水平。本文综合有关方面的研究成果,并通过相应的实证分析,对此进行了探讨。     

环境税及其区域性影响分析

由于巨大的环境问题和资源压力,开征环境税作为一项有效的经济激励制度,已成为发达国家保护环境的重要手段,我国创新环境政策也应借鉴国外经验。但是,必须考虑区域性特点对环境的影响。基于我国区域经济发展不平衡所造成的环境污染存在区际转移风险的实际,在探讨环境税理论基础及其指导意义之后,结合环境库兹涅茨曲线解释了我国环境污染的特征,分析了区域性特点对环境税税制设计的影响。     

构建石油金融体系：中国石油安全的战略选择

目前,中国已进入重化工业阶段,是完成工业化过程的关键时期,作为"工业血液"的石油无疑已成为事关全局的战略资源.2004年以来,国际石油价格大幅上涨.同时,中国石油消费和需求增长强劲,国内石油供给严重短缺,对外依存度高达40%以上.综观当前石油市场的形势,世界并不缺油.因此,中国石油安全的真正问题并不是供给不足,而是国际市场上的价格风险.而国际石油市场的发展趋势是石油与金融的联系日益紧密,期货价格已成为国际石油价格的重要基准,金融已成为国际石油价格的重要影响因素.要确保国家的石油安全,中国迫切需要把建立石油金融体系提高到战略的高度,以加强在国际石油市场上的话语权,合理规避石油价格风险,维持中国经济的持续发展.为此,中国应该建立有关石油的货币金融政策、建立石油产业发展基金、建立和做大石油衍生品市场.     

流程导向型组织设计的模式研究

分析传统组织的发展概况和弊端,阐述流程导向型组织的特点和优势并提出了其结构框架。建立一个良好的流程型组织,其步骤主要包括:企业信息化建设、界定核心流程、优化流程、建立流程团队和完善考评体系。     

中小企业ASP应用模式研究

现代企业的竞争日趋加剧，信息资源对企业的竞争产生重大影响，许多企业开始了信息化征程。中小企业，无疑在资金、技术、人才等多方面与大企业之间存在明显的弱势，ASP（Application Service Providel,应用服务提供商）的出现为中小企业的信息化建设提供了新的思路。从我国中小企业信息化的现状出发，针对中小企业信息化建设的需求，建立了一个基于ASP的企业信息化建设平台，旨在为中小企业的信息化提供一个新的可行的思路和方法。     

西安市循环经济发展战略及其推进机制研究

要解决发展过程中经济增长与资源短缺、环境污染之间的矛盾,西安市必须发展以“资源消费-产品-再生资源”闭环型物质流动为特征的循环经济。以生态企业、生态工业园、生态城市三个载体为依托,西安市逐步实现发展循环经济、建设生态城市的目标。要实现这一目标,西安市必须构建发展循环经济的推进机制,发挥市场、政府、企业、居民四方面的作用。     

当代"Science Studies"视阈下的客观性概念

在当代“Science Studies”领域之内,存在着两个大的亚研究纲领,即SSK和后SSK。在SSK的思维框架之下,科学仍然是知识和表征,其客观性是由社会利益所决定的;而后SSK则将科学看作是一种动态的实践,其客观性在于实践过程中不以人的意志为转移的瞬时突现性。在本体论上,SSK仍然坚持康德式的自然与社会的二元论,而后SSK则打破了这种二分,认为自然与社会共同地建构了科学;在认识论上,SSK试图寻求现象背后的本质———社会利益,而后SSK则只关注科学实践中的各种可见的异质性要素的相互作用。