全文获取类型
收费全文 | 4276篇 |
免费 | 48篇 |
国内免费 | 94篇 |
专业分类
教育 | 3260篇 |
科学研究 | 443篇 |
体育 | 334篇 |
综合类 | 295篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 85篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 50篇 |
2021年 | 106篇 |
2020年 | 108篇 |
2019年 | 94篇 |
2018年 | 31篇 |
2017年 | 52篇 |
2016年 | 54篇 |
2015年 | 186篇 |
2014年 | 325篇 |
2013年 | 350篇 |
2012年 | 450篇 |
2011年 | 511篇 |
2010年 | 469篇 |
2009年 | 398篇 |
2008年 | 347篇 |
2007年 | 296篇 |
2006年 | 229篇 |
2005年 | 149篇 |
2004年 | 110篇 |
2003年 | 59篇 |
2002年 | 19篇 |
2001年 | 9篇 |
2000年 | 4篇 |
1997年 | 1篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 3篇 |
排序方式: 共有4418条查询结果,搜索用时 468 毫秒
91.
宋元源 《南昌教育学院学报》2011,(9):165+167-165
在英美的文学作品中,为了增强文章的诙谐趣味及表达效果,通常会使用一些双关语来增强语言氛围。本文则结合一些实例,多角度、多层次地分析了双关语在英美文学作品中的修辞艺术展示以及翻译的方法,以期为相关领域的研究提供参考。 相似文献
92.
吕良 《通化师范学院学报》2011,(2)
政治团体政治参与是政治现代化的重要内容,是民主政治的根本要求,是构建和谐社会的基石.建设社会主义和谐社会背景下,政治团体政治参与能力的提高,必将在推动中国民主政治发展进程中发挥重要的作用. 相似文献
93.
高等院校英语专业教学的最终目标是培养学生运用目标语言进行交际的能力,然而,当前英语专业学生的交际能力却不容乐观。如何在精读课中提高学生的交际能力已成为外语教学界的一个热门话题,也是摆在高校英语教师面前亟待解决的重要课题。针对学生的特点和教学特点,在实验的基础上提出了一种融合语法翻译教学法和交际教学法各自优势的教学法,以达到在精读课中提高英语专业学生交际能力的目的。 相似文献
94.
随着网络的普及以及对校园网资源应用的多样化,多媒体网络数字语音室应运而生,它在功能设计、结构设计和应用效果方面与传统语音室有着本质的差异。要实现数字语音室仪器设备的科学管理使用和维护,必须制定相关的管理制度。对日常使用和维护常见问题,诸如病毒防护、线路故障、机器故障、备份还原和还原卡的使用进行分析,使它能更好地为外语教学服务。 相似文献
95.
介绍了一种基于SPI协议的音频解码芯片VS1003,详细介绍了VS1003芯片的读写机制,并给出了VS1003与单片机LPC2131的接口电路图,重点介绍了如何采用VS1003的SCI和SDI实现与LPC2131通信的软件流程图。 相似文献
96.
文章以高校软件专业大学生作为研究对象,针对当前高校软件专业大学生创新能力的现状,分析了其原因,并且给出了大学生创新能力培养的几个可能途径,最后介绍作者所在学校在软件专业大学生创新能力培养方面所采取的措施和取得的成效。 相似文献
97.
研究了卡尔.马克思自由发展理念,认为马克思倡导的是发展应关注人的自由度——能力的拓展,而科学发展观对发展的价值核心进行了新定位,形成了新的发展理念,提出了维系发展的新意蕴,是对卡尔.马克思自由发展理念的继承和发展。在重新审视卡尔.马克思自由发展理念的基础上,提出卡尔.马克思自由发展理念将对人们认识科学与价值、科学发展与公平正义的关系问题及科学评价发展的问题带来有益借鉴。 相似文献
98.
吕长军 《兰州教育学院学报》2011,27(5):111-112,126
目前,高职院校学生的马克思主义信仰状况总体上是健康向上的,但是部分学生存在着马克思主义信仰危机。出现这种危机的原因包括历史根源、理论原因、学生自身的因素和学校教育等,本文将就此展开分析,以便寻找解决这一危机的对策。 相似文献
99.
吕壮 《安徽广播电视大学学报》2011,(2):117-118
2010年11月20日,"新中国治淮60周年及区域经济社会发展"研讨会在安徽大学举行。来自不同地区和单位的50多位专家学者出席会议,会议共收到论文30篇,与会者就淮河治理、淮河流域经济社会发展、历史地理与文化以及淮河流域灾荒等问题发表了自己的看法。 相似文献
100.
随着市场竞争的加剧,现代制造企业所面临的竞争也越来越激烈,各企业为了适应企业发展对于人才的迫切需求,都要建立相对完善的企业培训系统。本文所构建的企业培训系统,正是满足员工学习者随时随地学习,快速有效地解决学习、工作中遇到的问题的一种工具。 相似文献