证明责任规范的本质论 --对"不适用规范说"的修正

证明责任规范的本质是事实“真”“伪”不明时法官是经证明责任规范的指示后是不适用实体规范,还是根据证明责任规范直接作出裁判。“不适用规范说”具有特定的优越性,对解决刑事诉讼及行政诉讼中的证明责任问题也具有重大意义。     

浅议利益相关者管理

利益相关者管理是现代企业管理和公司治理理论的核心内容之一，本文阐述了利益相关者的概念和分类。利益相关者管理产生的基础、发展进程和基本原则，并对企业如何开展利益相关者管理提出了建议。     

试论教育创新之育人创新

培养具有创新能力的人才，教师的教育创新是关键。教师的教育创新包括育人创新和教学创新，本文着重阐述了教师育人创新的策略和方法。     

浅谈多媒体教学技术在教学中的应用

院校中的一线任课教师是否掌握多媒体应用技术,影响和制约着多媒体技术在教学领域应用的速度和规模,也直接影响着教学改革的进程。因此,有必要花大力气帮助任课教师尽快掌握多媒体应用技术,促进教育技术尽快转化为教学效益。     

Cloning, expression, purification, and characterization of LC-1 ScFv with GFP tag

INTRODUCTION Because of its low molecular weight and ability to fluoresce independently (George, 1997), the new molecular tag, green fluorescent protein (GFP), has become more and more popular after Prasher et al.(1992) cloned its cDNA in 1992. There are many reports describing the co-expression of GFP and a specific antibody or cytokine gene, with the fusion protein expressing the fluorescent activity and bio-logical activity of the complement protein (Haraguchi et al., 1999; Mclean…     

发挥电大优势为社区教育提供社会化服务

社区教育是终身教育的一部分。在我国构筑终身教育体系，创建学习化社会，应立足于社区。电大以自己的系统优势、设施优势和教育资源优势为社区教育提供全方位的支持服务，完全有能力参与和推动社区教育。在实现教育的大众化普及化，促进全民终身学习的同时电大又可以得到自身的发展。     

试论我国高校创新体系内涵

本文从高等学校创新体系这一概念的提出入手,较为系统地对当前我国高教理论界颇具代表性的高等学校创新体系的表述进行了辨析,在此基础上,提出了新的表述并对其内涵进行了全新的阐述.     

试论大学生思想政治教育方法的创新

新形势下大学生思想政治教育方法的创新必须做到“四个结合”，即政治教育与成才教育相结合，理性教育与感性教育相结合，主导教育与自我教育相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，并采取灵活多样的工作方法。     

面向21世纪的社会科学课程

21世纪应该是个人文教育空前发展的时代 ,社会科学也越来越凸现了它的重要性。文章通过比较世界各国的课程教学情况 ,在课程内容方面论述了 2 1世纪的社会科学课程。     

论李煜前期词与南唐亡国之关系

李煜的前期词与其性格是统一的,它们都受唐五代词风的影响,同时又是南唐社会的一个缩影,这些因素综合在一起,决定了南唐必然亡国的命运。本文就是从这个角度讨论了李煜前期词与其亡国的关系。