小学生自我概念训练的实验研究

通过Piers-Harris儿童自我概念量表筛选出三至五年级低自我概念的学生,实验组接受认知训练,控制组不接受训练。认知训练以后,三个年级的实验组的自我概念水平提高的幅度均比控制组的幅度要大,经统计检验,差异都非常显著。这表明:(1)认知训练可提高学生的自我概念水平;(2)小学三到五年级自我概念水平的训练效果不存在年龄差异;(3)小学三到五年级自我概念的训练效果不存在性别差异。     

高校图书馆数字化参考咨询服务探析

随着信息时代的到来，探讨分析高校图书馆数字化参考咨询服务的概念、模式、现状以及主要受制因素（数字化信息资源库建设、数字化技术平台、数字化参考咨询员的素质）具有深远的现实意义。本文在此基础上提出了发展高校图书馆数字化参考咨询服务必须注意的几个问题，如知识产权、服务质量、标准化、主动参与教学科研计划等问题。     

新理念下的教师发展性评价

本文探讨了发展性教师评价的任务和方法，并结合实际情况给出了实施建议。     

我国中小企业现代计算机管理通用模型研究

分析了我国众多传统型中小企业计算机管理中3个主要问题：(1)计算机网络选型及实施；(2)黑客、骇客与防火墙的安全性问题；(3)企业门户与电子商务．并提出了具有参考价值的解决方案．     

生物分子系统学研究中的RAPD技术

RAPD技术在Williams等人于1990年首先提出后,在检测DNA多态性方面受到了广泛的应用.RAPD技术以其简单、快速、信息量大等特点渗透在基因诊断,法医检测,生物药品的检验,生物种群关系的研究各个领域.以核酸为指标构建的生物系统进化树,不受主观因素的影响,避免了经典植物系统学的人为影响因素,因而受到广泛应用,在分子系统研究中出现了RFLP,RAPDDNA和RNA测序等分子生物学技术,其中RAPD技术不需要经过DNA分子克隆、分子杂交等繁锁步骤,也不需用放射性同位素显示,并且多态性检出率高,因而受到普遍关注.     

关于网络的哲学思考

基于Internet网络的出现，诞生了传统哲学所没有涉及的网络虚拟世界，对于它从哲学层面上进行思考．必将引起哲学世界观的发展变化。本文对其中的网络与联系观、唯物史观、物质观和矛盾观进行了一些初步的探讨。     

试谈情感因素对二语习得的影响

本文通过讨论焦虑，抑制，性格的内向和外向，自尊心以及动机这五个方面与二语习得的关系，旨在探讨个人情感因素如何对二语习得产生影响，以及针对一些消极情感，如何采取响应的措施，防微杜渐，尽量克服甚至消除由此带来的负面影响，从而取得满意的学习效果。     

数学美的本质

数学家庞加勒曾把数学美的内容和基本特征概括为统一性、简洁性、对称性、协调性和奇异性.徐利治教授认为这一概括十分精辟,也为大多数数学家所承认.数学美的概念与其它的事物一样,也是随着社会的发展而发展.数学美是现实美的反映,它是现实肯定实践的一种自由形式.     

面向学生专业创新能力培养的交通设计课程教学改革探索

车联网、无人驾驶等交通领域的科技创新大量涌现,这在一定程度上对交通运输专业学生的专业创新能力培养提出一定的挑战,也创造了一定的机遇。文章以提升学生专业创新能力为目标,通过对学生创新情况的抽样调查和分析,以“交通工程设施设计”课程为例,从教学内容和教学方法两方面进行教学改革探索和实践,以期为新时代背景下的交通设计类课程教学改革提供参考与借鉴。     

浅析复杂材料的提取练习效应

提取练习效应具体指学习某一内容后,进行测试比再次学习的记忆保持效果更好,即使测试后没有反馈也依然存在。研究发现对词语、篇章及技能等类型的学习都存在提取练习效应。但近年来一些研究发现复杂材料不存在提取练习效应。本文综述了有关复杂材料不存在提取练习效应的实验,并讨论了复杂材料没有出现提取练习效应的内部原因。