类比法的功能

类比与归纳是发现真理的重要途径,尤其是类比法是创新思维的重要手段。它可以打破常规的思维定式,甚至可以打破学科间的界限去任职位置的领域。在教学溪涧中不失实际地应用类比推理,可以培养适应时代的创新人才。     

对于职业学校的学生评价和评教的几点看法

职业学校作为一个特殊层次的学校,在其评价学生和对其教师评教的时候应考虑自身的特殊性.全面合理地评价学生和教师,对于激发学生潜力,调动教师积极性以及职业学校的发展起着至关重要的作用.     

微格教学在少数民族双语教师培训中的应用

微格教学是一种培训教师教学技能的教学方法，它为少数民族双语教师教学技能培训创造了新的有利条件。本文主要依据微格教学的特点及其教学理论和学习理论基础，探讨在少数民族双语教师培训中应用微格教学的模式。     

大学生科研创新能力影响因素的实证研究

大学生是建设创新型国家的主体力量之一。培养并不断提升大学生科研创新能力是大学教育的重要目标,也是国家关注的重点。本研究通过构建科研创新能力影响因素模型,并采用问卷调查法探究自主性学习、导师指导和学校科研支持对大学生科研创新能力的影响。研究发现:自主性学习、导师指导和学校的科研支持均对大学生科研创新能力具有显著正向影响,但导师指导的路径系数稍低;导师指导与自主性学习、学校科研支持间均存在双向正影响。为此,高校应着力提升大学生自主学习能力、增强导师指导效果并加大科研支持力度,以更好地促进大学生科研创新能力的提升。     

网络文化对高校学生学习效果的影响

针对影响高校学生学习效果的因素,结合对三所高校学生的问卷调查结果,分析网络文化对高校学生学习效果的影响,并提出提高学生学习效果建议.     

学习策略整合于学科教学的新思考

学习策略是教育心理学研究的重要内容，本文对学习策略的概念、当前学习策略教学的问题进行了初步的分析，并详细论述了学习策略整合于学科教学的几个相关问题。     

综合职业能力探索与培养

随着我国职业教育的迅猛发展,以服务为宗旨、以就业为导向、以能力培养为着力点的高等职业技术教育培养模式初见端倪。于是能力之谈,众说纷纭,但归根到底职业教育培养出来的学生应具有什么样的能力却没有定论,培养出来的学生能力也就因校不同、因教而异。就综合职业能力的内涵定位以及主要能力的确定与培养等进行探索与研究,并提出自己的见解。     

杭州钱王祠变迁述略

杭州钱王祠是祭祠五代吴越国三世五王的庙堂.从吴越衣锦军生祠和越州马臻湖武肃王庙到杭州龙山表忠观、西湖东南岸表忠观(后称为钱王祠),作者考证了历史变迁以及建筑规格、品性和内涵等方面,表彰钱氏家族以国家、民族利益为重,提倡宏扬中华民族特有的凝聚力、亲和力和认同力.     

Removal of hexavalent chromium from aqueous solution by iron nanoparticles

Groundwater remediation by nanoparticles has收稿日期increasing interest in recent years. This report presents a thorough evaluation of hexavalent chromium removal in aqueous solutions using iron (Fe0) nanoparticles. Cr(Ⅵ) is a major pollutant of groundwater. Zero-valent iron, an important natural reductant of Cr(Ⅵ), is an option in the remediation of contaminated sites, transforming Cr(Ⅵ) to essentially nontoxic Cr(Ⅲ). At a dose of 0.4 g/L, 100% of Cr(Ⅵ) (20 mg/L) was degraded. The Cr(Ⅵ) removal efficiency decreased significantly with increasing initial pH. Different Fe0 type was compared in the same conditions. The reactivity was in the order starch-stabilized Fe0 nanoparticles＞Fe0 nanoparticles＞Fe0 powder＞Fe0 filings. Electrochemical analysis of the reaction process led to the conclusion that Cr(OH)3 should be the final product of Cr(Ⅵ). Iron nanoparticles are good choice for the remediation of heavy metals in groundwater.     

教师职业压力研究综述

教师职业压力是近二十年来兴起的一个热门课题。通过对国内外已有研究的分析,本文对教师职业压力的定义进行了总结,确定了主要的研究方法,分析了压力的来源,并提出了当前教师职业压力研究的缺陷以及未来研究的方向。