杜威职业教育思想对我国高等职业教育改革的启示

杜威从"职业"内涵入手,对职业教育的涵义、职业教育目的及职业教育的手段等几方面提出了自己的职业教育观。深入分析杜威的职业教育思想,对当前我国高等职业教育的改革和发展具有启发意义。     

公路工程项目竣工财务决算中有关问题探讨

针对公路工程项目竣工财务决算编制普遍滞后的现状，以不同阶段存在的问题为着眼点，提出完善和细化财务决算相关步骤的方法和措施。     

深入开展心理健康教育的做法与体会

一、注重教师心理健康,提高教师心理素质 　　(一)抓学习辅导,提高全体教师的心理健康理论水平 　　为广泛普及心理健康知识,提高教师认识水平和自身调节能力,我校自1998年以来先后购买了《通向身心健康之路--心理保健》、《教师心理保健》、《教育的智慧》、《教学行为指导》、《学习指导的理论与实践》等书,发给每位教职工学习,校领导和课题组成员对书中重点章节进行领读,不断提高教师心理健康的理论水平,增强全员自我教育、自我训练、自我调节的意识.……     

教育技术推进高等教育改革问题的探索

连续多年的高校扩招,引发的最突出问题就是大学生就业难,在其背后则是高等教育培养质量的滑坡,高校在培养目标、学科设置、教育内容方法、资源建设、科研、管理等许多方面还不能适应经济社会发展的需要.教育技术作为进行高等教育体制改革的制高点和突破口,是提高教学质量的基础,如何在高等教育发展中发挥其作用便有着重要的现实及理论意义.     

多媒体教学,过犹不及

近年来,多媒体教学逐渐成为一种教学时尚,充斥于课堂之上.这大大地减轻了教学负担,在一定程度上提高了课堂利用效果.且在某些课程中,使用多媒体教学更生动具体,让学生对课程的感性认识更深刻.但有时多媒体教学的生动花哨对学生的教学效果却适得其反.另一方面,由于多媒体教学的简单,可重复利用性高,导致许多老师不考虑其教学的课程是否适合多媒体教学就用上了或整个课程的教学中根本就不使用板书.这样就在很大程度上降低了教学质量.文章对在教学中使用多媒体的度的把握进行了探索,指出了多媒体教学与板书教学的相互搭配对平衡教学的质与量的重要性.     

The evolutionary significance of pretend play: Two-year-olds’ interpretation of behavioral cues

Pretend play begins very early in human life. A key question is why, when figuring out reality is young children’s major developmental task, they engage in its deliberate falsification. A second key question is how children know that pretend events are not real. Here we report three experiments addressing the latter question and providing indirect evidence for speculation on the first question. Children (N = 96) were shown actors eating or pretending to eat from covered bowls, and they had to indicate, on the basis of the actors’ behavioral signs, which actor was pretending to eat or had the real food. Even 24-month-olds could do so when the contents of the bowls were shown before the actions, and even when substitute objects were shown. However, when one of the bowls contained imaginary objects (i.e., was empty), even 30-month-olds could not indicate which actor was pretending. These studies show how the ability to interpret pretending from behavioral cues develops gradually as children’s representational abilities become more free of contextual support. We propose that, from an evolutionary and ontogenetic standpoint, pretend play might serve to heighten children’s sensitivity to social signs. This sensitivity could assist the development of theory of mind, with which social pretend play is associated. In this way, pretend play in humans might serve a similar purpose to play fighting in other species: In both cases, play might sensitize the organism to social signs that will allow for sophisticated coordination of social behavior later in life.     

谈英语中“哭”与“笑”的种种用法与特点

该文较为详尽地向大家介绍了英语中常用的有关“哭”与“笑”的单词的种种用法与特点,并列举了一些与“哭”与“笑”有关的英语短语表达方式。     

中美关系的潜力、限度及坚韧性--论当前中美关系的性质和特点

当前,中美关系较冷战结束之初更为成熟,但在政治领域、军事领域仍存在着许多阻碍中美关系发展的因素.在国际体系层次上,美国将实力不断增长的中国视为其霸权体系的潜在挑战者,并对中国采取着眼于未来的"战略防范"措施;在国家利益层次上,中美政治、经济、军事关系错综复杂,但总体上两国之间的共同利益大于分歧,合作符合双方共同利益;在国内政治层次上,美国内新一轮对华政策辩论过后,布什政府仍以积极促进合作作为对华政策的主调.未来几年内中美关系将保持相对稳定,但是缺乏信任会大大增加中美两国交往的成本.     

应用型教学模式下的高职精品课程建设

针对高等职业技术教育的精品课程建设。明确了其指导思想和目标；探讨了精品课程的定位、整体构架及管理机制。     

高职学生创新创业能力影响因素与培养策略探究

高职学生创新创业能力的培养对于提高高职学生职业竞争力和应对社会经济转型升级具有重要的价值。但高职院校在推进创新创业教育的过程中却遇到了一些难题,很多问题亟需解决。AGIL理论是一种成熟的社会系统运行模式,对于解决高职院校在学生创新创业能力培养方面所存在的难题具有很好的启示作用。基于AGIL理论,通过“适应-获取-整合-维持”四个维度构建高职学生创新创业能力培养体系,进一步推动高职院校创新创业教育的有益实践。