基于产品数字化设计的CAID实验室架构研究

从工业设计专业的特点出发,探讨CAID实验室建设的目的与功用;基于产品数字化设计的工作流程,提出了以计算机辅助设计模块为核心,并与逆向工程模块、数字化模型输出模块相结合的CAID实验室架构,进一步阐述了各模块的组成和工作原理.     

2004～2009年青岛市幼儿体质状况的动态分析

为了解青岛市3-6岁幼儿的体质状况,探讨幼儿体质发展变化的规律及完善国民体质监测网络,对青岛市七区和五市的805名幼儿进行了测试与分析。结果表明：青岛市3-6岁幼儿体质总体状况良好,身体形态方面,男幼儿好于女幼儿,城市幼儿好于农村幼儿,但身体素质发展不平衡,下肢力量和平衡能力有所提高,而上肢力量出现下降。对此,幼儿教师和家长应转变观念,树立＂健康第一＂和教育始于体育的思想,合理安排幼儿的体育活动。     

国有商业银行中间业务内部控制体系经验解析

随着我国银行业金融交易规模的扩大和金融产品种类的增多,中间业务已成为国有商业银行的一项重要业务,有效地促进了银行利润的增长。由于中间业务的广泛性、繁杂性与不确定性,中间业务的内部控制已成为银行内部控制体系的一个重要组成部分。借助于国有商业银行中间业务内部控制的现实性实践,经验性的分析揭示了中间业务内部控制的微观机理,从而为国有商业银行大幅度地提高中间业务的运作效率提供了必要的理论指导。     

基于MD5分组变序的远程教育系统动态身份认证

针对现代远程教育系统采用的基于MD5的用户名/密码的静态身份认证技术在应用中的不足,提出了一种基于MD5分组变序的动态身份认证技术,并用概率统计的方法对该技术的安全性进行了验证,最后给出了实验分析。     

Self-processes and learning environment as influences in the development of expertise in instructional design

A major challenge for learning theories is to illuminate how particular kinds of learning experiences and environments promote the development of expertise. Research has been conducted into novice-expert differences in various domains, but few studies have examined the processes involved in learners’ expertise development. In an attempt to understand the development of expertise in instructional design (ID) among graduate students, this study aimed to investigate (1) the patterns of expertise development among ID learners over an extended period; (2) the roles of expert modelling, peer feedback, self-reflection and participation in a supportive learning community in learners’ expertise development; and (3) the interactions of individual differences and the learning environment in learners’ expertise development. A qualitative design was used to investigate students’ expertise development across a range of dimensions. The participants were two cohorts of 11 graduate students in a program on instructional psychology and design. Data, including observations, interviews, design documents, metacognitive essays and peer feedback, were collected for triangulation and in-depth analysis. The results showed that the two cohorts exhibited similar patterns in their ID expertise development. These development processes were influenced by both self-processes and social influences. Self-processes are determined by the perceptions, motivation and prior knowledge that students bring into the learning environment. Social influences are characterised by a learning community that encourages peer interactions and feedback and is supported by expert modelling and scaffolding.     

读周词札记

宋代以后由于社会、经济、文化环境的发展变化,宋时雅俗共赏的周邦彦词,很多地方歧义纷呈。文章对部分有歧义的周邦彦词提出了自己的理解：周邦彦词用自然雅洁的语言描写了奋斗的人生旅途中的友情、亲情和爱情生活,表达了对人生旅途的愿望和眷恋,反映了社会的需求和审美理想。通过歌女的演唱,给当时的社会留下了一丝温暖和亮色。千百年来成为中华民族一份优美的文化遗产。     

研究生专业英语（水文类）课程的特色教学

研究生专业英语(水文类)课程的教学内容不仅阅读翻译英文原文,而且要讲授英语知识并介绍专业知识,既注重英文原文的阅读理解能力和文献查询方法,又重视提高专业英语论文的写作能力。采取讲授重点词汇和表示方法,提供大量例句、设置提问和小测验等灵活的教学方式,重视专业英语知识的运用、比较和积累,提高了课程教学质量。     

"大学数学双语教学"学生学习情况的调查研究

如何从学生学习的实际情况出发,考察“大学数学双语课程建设”的实施,包括学生对课程实施的认可程度、存在问题、需要进一步解决的问题、对未来大学数学双语课程的希望和建议等等,是本文研究的出发点和侧重点。对学生学习情况的调查研究分为前测、中测和后测,分别就学生的英语基本情况、选课原因、选课目的、对教师授课要求,以及课程实施情况的看法、教材使用情况的认识、收获和期望等进行了调查研究,得出了初步结论,就以后大学数学双语课程的实施提出了思考和建议。     

基于领域Ontology的知识检索模型研究

针对传统信息检索模型不能很好满足用户需求的问题,在分析现有相关研究的基础上,提出基于领域Ontology的知识检索模型。通过构建领域Ontology,对文档进行语义标注,对查询请求进行概念提取和语义扩展,从而得到语义索引项作为文档和用户请求的知识表达,进一步研究领域Ontology中词语间语义关系的计算模型。考虑到语义相似度与语义相关的内在关系,给出相关系数来衡量检索目标与候选者间符合程度。最后对提出的模型进行验证,结果表明检索性能有显著提高。     

“林城”贵阳主要绿化植物调查及其生态效益研究

对林城贵阳主要绿化植物进行调查,在市区有109种绿化植物.结合林城贵阳实情,分析绿化植物在林城贵阳城市生态文明建设中的作用及其生态效益.