茶叶农药残留降解过程及方式的研究进展

农药残留是影响茶叶质量安全的重要问题,在当前茶叶大规模生产中,农药的使用仍不可避免。在茶叶农药残留自然降解的基础上,采用生物、化学和物理的农残降解方法来降低茶叶农残,对于茶叶质量安全具有重要的现实意义。通过研究,概述了茶叶农药残留降解过程及方式的研究情况,并展望了茶叶农残降解技术的发展。     

茶园病虫草害生态控制研究

回顾生态控制理论的形成与发展;介绍茶园病虫草害生态控制的特点;提出茶园病虫草害管理存在的问题及解决途径;总结茶园病虫草害生态控制的原理和研究方法;概括茶园病虫草害生态控制策略与技术措施;展望茶园害虫草害生态控制的发展。     

图的符号全划分数

Let G = （V, E） be a graph, and let f ： V →{-1, 1} be a two-valued function. If ∑x∈N（v） f（x） ≥ 1 for each v ∈ V, where N（v） is the open neighborhood of v, then f is a signed total dominating function on G. A set {fl, f2,… fd} of signed d total dominating functions on G with the property that ∑i=1^d fi（x） ≤ 1 for each x ∈ V, is called a signed total dominating family （of functions） on G. The maximum number of functions in a signed total dominating family on G is the signed total domatic number on G, denoted by dt^s（G）. The properties of the signed total domatic number dt^s（G） are studied in this paper. In particular, we give the sharp bounds of the signed total domatic number of regular graphs, complete bipartite graphs and complete graphs.     

民国时期高校招生方式及其现实意义

民国时期的高校招生方式可分为单独招生、统一招生和混合招生3种。单独招生具有灵活性特征;统一招生具有一致性特征;而混合招生则具有均衡性特征。但各种招生方式均存有各自弊端。充分认识民国时期的高校招生形态,有利于现行高校招生制度改革。     

作为新兴传者的网络编辑及其素质要求

网络普及程度的日益提高使得网络编辑成为一个时兴的职业,作为网络内容的工程师和建设者的网络编辑群体也随之不断壮大并逐渐成长为一支新兴传者队伍.基于网络编辑在网络传播中的重要地位,对网络编辑的素质要求也上升到了一个新的高度,不仅要求他们有娴熟的技术操作能力,而且还应具备政治素养、职业操守、知识结构、市场意识、业务敏感度和法律知识等方面的综合素质.     

当今美英基础教育公平政策的新视角

在20世纪80年代以来的基础教育公平政策上,关国和英国以新的哲学思路关注教育平等与教育质量、弱势群体学生与所有学生、宏观层面与微观层面以及本国标准与国际水平之间的关系,在新的社会时代和基础教育改革背景下凸显出一些新的视角。     

我国教师申诉权制度完善的思考

教育大计,教师为本,维护教师权益也成为了新一轮教育发展改革的重要内容。本文从我国教师申诉权制度的现状谈起,结合当前国家教育改革发展的实际阐述了完善教师申诉权制度的必要性．进而提出完善教师申诉权制度的三点措施论证完善教师申诉权制度的可行性。     

旅游网站特性对潜在游客行为意向的影响

旅游网站提供的信息和服务对潜在游客出游决策发挥的作用越来越显著。从环境心理学的视角出发,以S-O-R模型为理论基础,可以将旅游网站特性作为一个特定的"刺激"因素,研究该"刺激"因素如何影响潜在游客的认知反应和情感反应,并最终影响他们的行为意向和决策意愿。通过对实证研究结果的分析,提出旅游网站发展的管理启示:强化旅游网站的信息传导性;发挥旅游网站的情绪传导性;增强旅游网站环境刺激的有效性。     

基于ASP.NET的带验证的文本控件

ASP.NET的文本控件较为常用,一般需要对输入的内容进行各种验证,这时需要附加一种或几种验证控件,操作较为麻烦,影响开发效率.本文介绍一种在文本控件基础上集成了验证功能的自定义控件的实现方法.     

浅谈应用型高校人文社科教育课程的管理

课程是大学教育的基本要素,是全面实现教育目标的基础和载体。课程水平决定着学生的素质,应用型高校人文社科教育课程的管理与实施,关乎着培养目标的定位和培养人才的规格标准。在应用型本科院校人文社科教育课程的管理中存在较多问题,借鉴美国工程教育中人文社科教育课程管理之经验,加强我国应用型院校人文社科课程的管理。