基于理论视角的虚拟社区知识共享研究综述

【目的/意义】近年来,国内外学者基于不同的理论研究了虚拟社区知识共享的影响因素,未见有综述从理 论视角对本领域研究采用的理论及其变量的研究结论展开系统论述。【方法/过程】采用文献调研法对现有虚拟社 区知识共享的实证研究进行详细梳理,总结出本领域研究采用的四个代表性理论,并就这四个理论详细分析了目 前关于虚拟社区知识共享研究已取得的成果,系统梳理了四个理论下各变量的影响作用。【结果/结论】构建了基于 理论视角的虚拟社区知识共享综合实证研究模型,总结得到现有研究的不足以及未来虚拟社区知识共享研究的可 能方向。     

建构主义视域下“个性化阅读”的教学困惑与应对

个性化阅读教学是对传统语文阅读教学的反思和改进,在本质上和建构主义的核心知识观、学习观、教学观具有趋同性。在建构主义视域下,个性化阅读可以被定义为:学生个体在自身已有的经验基础上,以文本的语言符号为建构对象,在阅读共同体中建构意义的学习型阅读。教学实践中,个性化阅读主要存在教学可行性的困惑、教师的角色困惑、教学设计的困惑这三方面的困惑。为消除困惑,本文分别以建构主义的知识观、学习观和社会建构主义的教学观等加以理论应对。     

纸质档案数字化成果原始分辨率篡改的检测方法

纸质档案数字化成果的原始分辨率是光学字符识别（OCR）精度的重要影响因素,为保证档案图像的原始分辨率大于等于300dpi,在档案预检阶段需检测出较低原始分辨率被篡改为较高分辨率的档案图像。针对图像文件头篡改、图像内容插值等多种分辨率篡改手段,分析它们的篡改机理,设计了由文件头检测、图像频率域分析、图像质量客观评价多方案组成的综合的篡改检测策略。在宁波市档案局的测试数据库上显示,所提出的原始分辨率篡改检测方法取得了很好的效果。     

矿物与岩石优秀教学团队建设课程教学的探索

教学团队建设的核心是课程教学。本文重点介绍了中国地质大学（北京）矿物与岩石北京市优秀教学团队建设过程中对＂结晶学与矿物学＂、＂晶体光学与造岩矿物＂及＂岩石学＂等课程教学若干问题的探索。     

用进废退：老年人参与运动锻炼多维心理效果测量与评价

采用＂划字测验＂、＂瑞文测验＂、＂BFS心境测验＂、＂SCL—90测验＂,对经常参加运动锻炼与不锻炼的老年人进行调查。研究发现,经常参加运动锻炼能够延缓老年人智力的衰退,提高老年人心理健康水平,调节老年人的情绪,使他们愉悦、乐观等良性情绪显著提高,愤怒、激动等消极情绪显著降低。     

论学校体育与社区体育互动的体制和机制障碍

本文以影响学校体育与社区体育互动发展的体制和机制障碍为切入点,分析了转型时期影响学校体育与社区体育双效互动的体育管理运行机制和组织管理体制之间日益增长的矛盾,探讨了具体对策与建议,旨在为学校体育和社区体育互动的合理化管理献计献策;为职能领导部门制定方针政策、指导城市学校体育和社区体育的融合互动发展,提供理论依据和实践参考。     

解读印象派大师莫奈及其作品

莫奈是19世纪是最典型的印象派画家(印象主义画家集团的核心人物),而且是印象派绘画的创始人之一,人称印象派之父。其代表作品《日出·印象》、《睡莲》以其微妙、徇烂的色彩表现谱写了光与色的诗篇,甚至可以说改变了人们观看世界的方式。通过研究莫奈及其作品,能够启发、提高我们观察自然、感受色彩、表现色彩的能力。     

香港特别行政区科技创新经验及启示

香港特别行政区自1998年提出创新科技发展战,至今已见成效。本文介绍了香港特区科技创新体系构成,并对引领香港科技创新的政府部门创新科技署的工作重点及经费分配进行了详细分析,在此基础上,提出了对大陆地区区域科技创新体系建设的几点启示。     

汉代民间信仰的地域特征

汉代民间信仰表现出强烈的地域特征,这种地域特征主要指某一地域特有的信仰形式,或比其他地区尤为发达的信仰形式。因循传统的习俗、不同地区间经济发展水平的不平衡、特殊的地理环境都是汉代地域性民间信仰形成的前提条件,巫觋等神职人员的活动、偶然事件的渐次讹传是其催生因素。汉代地域性民间信仰形态包括本地自然神灵崇拜和祭祷名人,这类信仰的传播途径主要通过信物、人口迁徙以及政府整齐措施的压力。     

论CBA联赛“职业体制”与“举国体制”战略的均衡抉择

2003年和2008年,两届篮球管理中心核心成员的观念冲突,引起了众多专家学者对于CBA联赛在＂职业体制＂与＂举国体制＂选取上的思考。通过分析CBA联赛中的赛制、职业与锦标、球员的＂走出去＂与＂请进来＂、赞助商、球迷等现实问题。提出：不压缩联赛,而采用＂权重加分补偿法＂来平衡国家队与俱乐部利益的构想;认为职业是锦标的基础;仿效西班牙与阿根廷,坚持＂请进来＂与＂走出去＂的开放政策;赛制的一贯性才是吸引球迷与赞助商的正确做法等。