全文获取类型
收费全文 | 11231篇 |
免费 | 169篇 |
国内免费 | 368篇 |
专业分类
教育 | 7885篇 |
科学研究 | 1352篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 1013篇 |
综合类 | 1024篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 487篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 34篇 |
2022年 | 116篇 |
2021年 | 215篇 |
2020年 | 211篇 |
2019年 | 138篇 |
2018年 | 90篇 |
2017年 | 123篇 |
2016年 | 133篇 |
2015年 | 375篇 |
2014年 | 562篇 |
2013年 | 713篇 |
2012年 | 891篇 |
2011年 | 909篇 |
2010年 | 942篇 |
2009年 | 933篇 |
2008年 | 942篇 |
2007年 | 947篇 |
2006年 | 833篇 |
2005年 | 756篇 |
2004年 | 584篇 |
2003年 | 381篇 |
2002年 | 378篇 |
2001年 | 314篇 |
2000年 | 173篇 |
1999年 | 37篇 |
1998年 | 10篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 6 毫秒
81.
学分制下教材供应模式的研究 总被引:5,自引:0,他引:5
实行学分制对教材供应工作提出了更高的要求,现行的教材供应方式已不适应学分制的需要,本文认真分析了学分制下教材供应的特点,提出了学分制下教材供应的新模式。 相似文献
82.
介绍Authorware制作一个平面几何教学平台的方法,解决在平面几何教学中用Authorware制作的课件时缺乏灵活性的问题。 相似文献
83.
通过对中西服饰审美意识的差异及其产生根源的深入探索,使我们更好地立足于本民族的文化,把握西方服饰的精髓,树立国际化审美意识,以尽快融入到国际服装大潮流中。 相似文献
84.
北京东交民巷地区在近代中国历史上占有非常重要的地位.自明朝以来,其区域功能与形态上经历了诸多历史演变.晚清时期西方各国使馆区于此设立,更是为近代北京城带来了强烈的冲击与变革.本文简要梳理了东交民巷的历史沿革,并在此基础上探讨了使馆区的建立对近代北京发展的影响. 相似文献
85.
时佳玲 《长江工程职业技术学院学报》2001,18(3):46-47
应用文写作过去常规教学方式是 :定义 +作用+分类 +格式 +要求 +举例。这种方法偏重知识的传授 ,忽视了学生写作能力的培养。学生看看就懂 ,考试时填填空 ,解释一下名词 ,回答一下问题就算过关 ;而写作时 ,却眼高手低 ,更不要说走上社会能适应工作需要了。当今社会各行各业需要的是能把理论知识与实际操作相结合的应用型人才 ,这就对应用文写作的教学方法提出了新的要求 ,要求教师摒弃常规教学法 ,注重学生应用写作技能的培养。笔者认为应用文写作教学应明确以下原则 :改变观念 ,改变重理论知识轻实践的教学方法 ,以提高学生应用文写作技能… 相似文献
86.
时保吉 《安阳师范学院学报》2007,28(6):146-148
图书馆的大规模数字化建设,激发了公众对这个梦想的兴趣;数字时代的传统图书馆不会消亡,有形图书不会被电子图书取代;公共图书馆的读者人数连年倍增、纸出版物印量猛增的事实;图书馆不会变成只是收藏图书的仓库,它是有灵性、有生命的机构。 相似文献
87.
师建中 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(3):52-53
社科理论内部期刊是社科类期刊的一个重要组成部分,办好社科理论内部期刊对于宣传贯彻党的路线方针政策具有重要作用,社科理论内部期刊必须坚持以马列主义、毛泽东思想为指导,同党中央保持一致。同时,社科理论内部期刊还必须有自己的风格,特点。 相似文献
88.
介绍利用相关技术对运动物体速度进行测量的原理和实验方法,通过相关测速实验装置及其软件操作界面的介绍,进一步阐明“软件即仪器”的思想。 相似文献
89.
目前我国高等教育已将实施素质教育,注重能力培养放在重要位置,针对许多高校在不同程度上仍然存在"重成绩,轻能力"的现象,结合历史专业多年的教学经验,我们转变思想、更新观念,将培养学生科研能力纳入教学计划,精心设计教学方案,形成了渐进式科研能力培养模式。实践证明,这一模式颇有成效,它符合教学客观规律,能较大程度上提高教学质量,增强学生思维与解决实际问题的能力。 相似文献
90.
通过分析轻质石油产品的起泡原因,对多种助剂进行消泡试验,筛选出了合适种类和配比的消泡剂。 相似文献