教育学教材的“知识点”问题

教材知识点既是制约教材质量的基本要素,又是发展学生思考能力和实践能力的核心基点,我国现行的教育学教材在知识点存在类型单一、重点有所遗漏以及规范性不强等问题,致使这些问题产生的原因是相当复杂的,最主要的是教育研究水平不高、体系的不同设置和缺乏足够的教材研究,为了控制教育学教材知识点的质量,我们在教材编选时必须把定知识点的结构性,可检性以及教学适宜性三个标准。     

以ASP实现书目数据的网上查询

本文主要论述如何用ＡＳＰ在Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网上实现对书目数据库的动态查询,并给出了相应的程序实例。     

试论篮球战术的组织及运用原则

分析了篮球战术的重要性 ,指出了篮球战术的组织原则及运用战术时应注意的问题。     

一种模型参考自适应速度辨识的异步电机直接转矩控制及其计算机仿真

本文从异步电机的数学模型出发,在直接转矩控制的基础上,介绍了一种新型的基于反电动势的模型参考自适应的无速度控制方法,并对该方法进行了仿真验证。实验表明,该方法效果良好。     

运用“参与教学法”培养学生的教学能力

采用面访、问卷、教学实验等方法,对学生参与准备活动内容和形式的改革、教法的创新、技评进行研究。结果发现,运用“参与教学法”,能使学生的组织管理、分析与解决问题、综合评价能力得到培养和提高。     

试论新闻写作的叙事角度

20世纪60年代末,叙事学(Narratology)理论在西方兴起,经过三十多年的发展,这一理论在解读和阐释文学作品方面取得了令人瞩目的进展。新闻报道作为一种典型的叙事作品,不仅要关注“说什么”,而且要讲究“怎么说”,因而它在遵循新闻规律的同时,也需要从叙事学理论中汲取营养,以不断丰     

论休闲的文化象征与休闲文化的价值导向作用

休闲已经成为当今社会的一种生活状态,并被赋予了一定的文化象征,因此,休闲文化作为一种文化标识具有了超常的价值,并且对旅游休闲活动发挥价值导向作用。     

碘化钾/过硫酸铵反应动力学参数的微型化实验

研究了KI和（NH4）2S2O8反庆动力学参数的微型化应用操作实验，用废注射器量取溶液，克服了实验教材中用量筒量取溶液的缺点，减少了实验误差，微型实验测定结果符合范特霍夫（J.H.Van't hoff）经验规律，测得活化能Ea的相对误差为1．3％，符合实验要求。     

团队研究性学习在高校——曲阜师范大学信息技术与传播学院团队研究性学习纪实

2005-2006学年第一学期我们尝试在专业课《学习科学与技术》中开展团队研究性学习。参与此次学习的有2003级教育技术本科班、2005级教育技术专升本班和2004级教育技术学分互认的学生。实践证明,学习者对新的学习方式是高度认同的,课程开设一个学期以来取得了可喜的学习效果,也积累了丰富的经验。     

我国当代暴力文化对暴力犯罪的影响探析

暴力文化是记载、描述暴力行为人实施暴力行为的具体过程及主观故意心理状态的一种亚文化,具有载体的多样性、内容的丰富性、表现行为的凶残性等特征。而暴力犯罪是行为人以暴力或以暴力相威胁的手段侵害他人人身、财产权的应受刑罚处罚的行为,具有突发性、残酷性、冒险性等特征。暴力文化与暴力犯罪关系相当密切。暴力文化在一定程度上滋生了暴力犯罪,严重影响了社会主义经济建设。暴力文化和暴力犯罪必须从刑事立法、行政立法上予以区分遏制,才能保障社会主义市场经济正常运行,构建和谐、法制的社会主义国家。